第十五章 匆匆那年[第2頁/共4頁]

就如許，秦硯輪番敬了大師。但是一肚子苦水無人分辯，這到底是如何回事啊，該不該同名同姓搞錯了吧，這就難堪了……

讀著讀著，秦硯彷彿在人群中又看到了阿誰穿戴白衣紮著馬尾的女孩，如此的斑斕動聽。“愛和被愛，彷彿都冇有產生。自行車騎得太快了，驀地發覺該停下來的時候，才發明停在冇有方向的十字路口。”這纔是秦硯真正想說的話。

秦硯終究緩過勁來，問王教員：“教員，我前次去冇記著麻省理工學院阿誰校長的名字，老外的名字嘛記不住，您曉得他叫甚麼嗎？”

幾人又坐了會，聊了一些出國要辦的手續之類的話題，王教員天然少不得一陣讚美。酒飽飯足，王教員站起來講：“秦硯啊，那我就先走了，校帶領還等著我歸去彙報動靜呢。校長讓我傳達你，頓時就要高考了，我們黌舍直接來了你這個開門紅，以是下禮拜找個時候開個全員動員大會，讓你給大師好好講講，鼓勵下士氣！當然了，教誨局的帶領也會插手，也算是給母校長長臉！”

“起首，我要感激我的父母，是他們生養了我；再次，我要感激我的姑姑和姑父，是他們哺育了我；再次，要感激母校晨元中學，以及各位辛苦支出的教員們，冇有他們，我不成能有明天的成績……”

“孩子不也是怕萬一考不上，讓大人壓力大嘛。”姑姑從速打圓場，說：“小硯啊，這個麻省理工學院招不招女孩啊？不然你也給先容先容，讓你mm也去行不可啊？”

“有啥不可的？就如許說定了！這幾天你看你表情，也不消每天來黌舍上學了。”王教員大手一揮，下了樓，打了個的就走了。

接著，秦硯從做一個好門生的人生觀和代價觀，以及天下觀方麵做了詳確的解釋。當然免不了抄幾句網上的的典範台詞：“畢業生，一個具有多重含義的稱呼。這個稱呼，意味著一段儘力學習過程的結束，也意味著一段更加儘力學習過程的開端。或許，我們都曾經畢業過，但或許，我們至今都還冇有畢業。畢業生，每當我們聽到或者看到這個稱呼的時候，就會不由得想起田漢先生那首膾炙人丁的《畢業歌》：“同窗們，同窗們！快拿著力量，擔當起天下的興亡！”