第三十七章：枝枝的作文[第2頁/共2頁]

他給本身以往乾係不錯的同窗寫了信，不再浮泛的聊這裡的風景如何，而是說了本身想自學的事情，讓同窗幫手買書，還聊了關於如何教誨門生，黌舍事情詳細如何，碰到了甚麼困難……

因而村長就讓他站起來講。

但是同窗這麼說了，他還是把這個題目安插給枝枝，讓她寫一篇作文。

爸爸是去開會，我是去和小火伴們玩耍。

一個態度主動的人，必定會吸引身邊的人。

這時候村部裡頭的叔叔伯伯們看著我們，眼神很怪，但是很快也跟著一起鼓掌了。

以往他感覺那些分派到市裡縣裡就高高在上和本身有隔閡的同窗，卻都紛繁複書，給了他很大的幫忙，有給他寄書的，有跟他聊講授的時候趕上的題目，固然還是有誇耀的內容，但是小羅教員卻不再盯著那些，反而從中學習一些講授體例。

翠山叔叔停頓了一下，持續說道：“但是，你費錢買那麼多分外的機器，措置淨化，說甚麼環保，我們都感覺冇有需求，大師不都是那麼挖，我們又不是國度的大企業，並且這是我們村裡本身的山本身的地，我們就是感覺花這些錢，是冤枉錢，如果少花點，我們還能多分點。”

課桌邊角那本小羅教員的最愛的小說波折鳥，已經蒙了一層灰。

小羅教員是讀過書的，對環境庇護是有觀點的，但是連絡實際，確切也不曉得如何做，貧苦掉隊的六峰鎮彷彿最需求的是經濟開辟，而不是環境庇護。

此次他聽同窗說市內裡有停止作文比賽，是以環境庇護為主題的，是省上發下來的題目，傳聞近幾年國度漸漸開端正視環保題目了。

早晨在本身宿舍主如果自學，另有修改他給小枝枝分外安插的功課，設想接下來給小枝枝安排的功課。

夜晚，沉寂的六峰小學中間的一棟小平房裡，從黌舍裡牽過來的長長的電線上掛著一個15瓦的燈膽，固執的亮著。

內裡叔叔伯伯每小我都在說話，完整聽不清在吵甚麼，因而村長王叔叔喊大師派個代表發言。

這時候我爸爸也站了起來。

小平房的牆皮發黃，天花板也剝落，窗戶總關不嚴實，風吹出去，燈膽搖搖擺晃的。

吃完晚餐，村長王叔叔在播送裡喊大師去村部開會。

他們偶然候吵的很凶，相互對罵，偶然候也會很歡暢，哈哈大笑。