2.買書[第1頁/共4頁]

將飯菜做好，馬草率虎地吃了一頓。他感受本身的身材好了一些，走出門。他想著，是不是應當去黌舍周邊淘一淘書來看看，固然說對於初中的講義早就冇有甚麼印象了。到底還是學過的，說不定一看就能夠體味了呢。再說了，再如何說，他也是個大門生。

畢竟重點中學並不在鎮子裡，而是在市裡。那邊的消耗可比鎮子裡高多了，想到這裡，他又開端頭疼了。當年他是能夠去讀重點中學的，當然在重點中學開端的題目上，他並不算頂好。他也不算是天賦最高的門生，以是對於他去不去重點中學，對於中學來講都冇有任何的喪失。

隻是，當他已經大學畢業了這麼久。很多的知識都已經忘得一乾二淨了，現在幾近是重新開端學習。抓了一把頭髮，他曉得，如果他真的冇有去重點中學。體係，可不是說著玩兒的。

體係淡淡地說了一句，“當然，宿主能夠不完成體係所定製的任務。人都是有惰性的，以是體係在宿主還冇有培養出充足的興趣與便宜力的時候，是能夠采納某些強迫手腕的。乃至，能夠剝奪宿主本身的行動才氣和行動才氣。”

請宿主自行學習中學內容，幷包管在小學畢業之前，學習完中學一年級的統統科目內容。並且，通過體係與之針對的考覈。

生物：0】

“恩……”廖元白的眸子子轉動了一下，“我想要初中一年級的統統書。”

冇敢讓他在鎮子裡的這其中學讀書，而現在他已經頓時就要畢業了。也就是那麼一個月的事情，在此期間，他需求讀完初中一年級的統統講義。即便是之前都學習過，但是想想還是非常頭疼的。

因而，他躺在沙發上，低聲喃喃自語似的說道，“你說了我就要去做嗎？”阿誰‘嗎’字，剛落下。他整小我就像是被電擊了似的，渾身麻痹。

很好，這就是體係定製打算的媒介？幾近有一種很不好的預感，這個體係，大事理一套接著一套，讓他整小我都感覺本身有些鎮靜。

就像是現在，他還在感冒中。不曉得甚麼時候，體係竟然已經給他做出來了一個學習打算。衰弱的躺在並不柔嫩的沙發上，深思著是不是應當出去買點藥之類的東西。

廖元白點點頭，“我是小學的，不過已經六年級了。以是，我想要提早看看初中的講義。”

“好吧。”終究廖元白在和體係對峙了一上午以後，發明本身底子拗不過體係。肚子餓得咕咕叫，但是身材轉動不得。彷彿他不承諾，體係就要讓他餓死似的。並且，因為冷風在空蕩的客堂迴盪的原因，他的身材有些冷硬。但是體係卻涓滴不為所動，最後冇有體例。廖元白隻能夠承諾體係。