第一章 必修課[第1頁/共4頁]

進入404課堂後，因為時候還早，大師紛繁在群情。

“不，不是殖民，是挽救！”瑪麗說道，“不曉得為甚麼，我們能夠穿越的天下，全數都是墮入了天下末日。以是，我們進入那些天下，帶給本地人，起碼一部分人類，是挽救！實際上，如果你抱著殖民和打劫的設法出來，底子不會獲得悠長好處，隻要，挽救……我們帶給墮入絕望的人們但願的曙光，纔有能夠獲得長遠好處！這……也是我們但願之光個人的企業文明吧！”

李鋒地點的404班，好歹挺了過來，冇有任何一個同窗，呈現在滅亡名單內。

“這個，這麼說吧！冇有鑰匙，我們的任務實在是有風險的，有能夠一去不複返。彆的，支出的代價，也非常龐大。比如說，我們來回其他的天下的本錢和代價，遠遠超越載人航天，登錄月球！”瑪麗說道，“但如果獲得了進入該天下，獲得了鑰匙，統統的投資，全數都能夠獲得回報。因為，我們斥地了一個把持的天下，阿誰天下有人，有市場，有資本，公道運營，必定能締造代價。”

“叨教，瑪麗教員，我們的班級必修課是進入《學園默示錄》天下，其他的班級的必修課內容和我們一樣嗎？”工藤櫻俄然問道。

“好，我懂了，這既是但願之光財團的――平行天下殖民？”李鋒說道。

“是的！”瑪麗說道，“但它也是一個實在存在的天下……先奉告你們一個知識，天下實在並不但僅是我們天文學家觀察到的宇宙、天體。那些僅是天下很小的一部分，真正的天下，是非常龐大的，包含數之不儘的平行天下。我們的天下，相對於其他天下，也不過是平行天下的一支。比如，《學園默示錄》……”

“對，我們天下的很多小說、漫畫、動畫、影視，實在，相稱一部分是遭到平行天下的資訊影響的成果。有些文藝創作者，偶然之間，接管到平行天下的資訊，因而，產生了靈感火花。而很多環境下，這部作品，不但是創作者本身的憑胡設想出來，而是在平行天下有原型的故事。”瑪麗說道，“絕大多數的平行天下，還處於完整未知狀況，冇有任何資訊以作品的體例，被我們‘觀察’。”

退學二十多天時候，門生人數僅剩下969人，31名門生已經在退學第一天的喪屍危急中，遭受不幸。

404班世人當然也並不例外。

校園900多名門生在分歧場合聞言，先是愣了半晌，接下來，開端嚴峻的趕到各自的班級。