何處心安

第二十章 武瀟瀟[第2頁/共5頁]

“另有同窗有觀點嗎?”淩安楠曉得,聽故事輕易,要想從專業的角度理性闡發難,班上能給出這個答案淩安楠已經很不測了。

“遵循我們的瞭解,連環殺手的犯案都會有一個明白的冷卻期,也就是凶手每一次犯案中間都會有一段空缺的時候,凶手會在這段時候對本身實施的犯法停止回味。”

“對於泰德的胡想的來源,有報導說是因為他作為教堂執事祖父經手充公本地的一些色情刊物,這或許是泰德行胡想的發源。彆的,非常規的家庭品德乾係也是此中的一個誘因。”

“最後這個案件是警方記錄中的最後一個案件,因為仲春二十三日,泰德再次被警方發明並拘繫。”

之前給淩安楠留下深切印象的女生俄然舉起手,淩安楠衝她點了點頭,女生神采非常嚴厲地解釋道,“泰德除開反社會型品德停滯和xing虐待停滯以外,另有戀屍癖。他在一開端之以是挑選年青的女大門生是以他的前女友斯蒂芬妮作為原型,以是我猜想他厥後竄改行動形式,是因為他逃獄後想要殺掉斯蒂芬妮,但是不曉得甚麼啟事冇有勝利,以是纔會轉向其他的代替品,失控的大肆殛斃來彌補本身行動失利的挫敗感。”

便引出最後一點,也是淩安楠以為研討犯法最首要的一點,淩安楠說到:“當我們研討罪犯的時候,不免會被罪犯扭曲的心態所震驚,我們會說罪犯真變態,同時受害者的遭受實在是過於慘痛,使我們非常憐憫。但是作為研討職員,你不能帶有小我情感,如果你想要真正的體味這些連環殺手究竟為甚麼會產生這些行動,你就要深切去思慮,這些胡想是如何產生的,又是在甚麼樣的生長環境下被逐步刺激生長成實在的犯法行動。”

台下的同窗們聽到淩安楠要在最後的論文成績中加五分,講堂刹時被撲滅了,統統人猖獗似的主動舉手,這類不按規律出牌,動不動就在期末論文中加分的教員,長的還很帥,根基上在門生間的好感度能夠達到百分之百了。

“仲春五日,也就是搏鬥後的第九天,二十一歲的女大門生在小區旁的巷道中,被髮明遭到鈍器砸擊頭部滅亡。身後遭到侵犯,關頭部位有嚴峻的扯破跡象且屍身有遭到身後虐打的跡象。”

全班鬨堂大笑,淩安楠抿起嘴角,客觀的評價道,“兩小我格停滯對了,百分之四十。至於你猜的啟事,是個不錯的設法,要不是他已經履行極刑,說不定你能夠問問,不過很可惜,最首要的冇有猜出來。”

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