第二十三章:衛冕冠軍的實力（1）[第1頁/共4頁]

博愛小學，是近年來，進步最快的小學足球隊，他們已經持續三年進級了北京市16強。

曲天對餘瀚文說：“做得好！瀚文，及時采納戰術犯規，禁止了他們的進犯。”

雨澤小學和文雨小學得勝進級。

彆離是博愛小學與淨水小學，彙文小學與福源小學的比賽。

展開了反擊，隊長曲天拿球，他快速推動，操縱他純熟的技能，敏捷衝破了彙文小學中場防地，直逼後衛線而來。

曲天節製住皮球，把球傳給中後衛胡後羿，胡後羿把球回給曲天，曲天帶球推動。

“南宮峰景的肆意球公然短長！固然我極力去撲救，但還是碰不到球。可愛！”王小梁在自我抱怨。

陣型為：4_2_2_2，主鍛練是穀成春，彙文小學足球隊身穿戴紅色比賽服。

淨水小學今後一蹶不振，整整7年，都在提拔賽首輪被刷下來。

彙文小學罰肆意球，這球由丁勇來踢，他把球開給歐陽朔，歐陽朔拿球推動，把球分給了司馬豪傑。

福源小學的守門員王小梁雖奮力撲救，但未能禁止皮球入網。

李誌鋒早有籌辦，一個倒地剷球直接把球剷出邊線，福源小學獲得了前場界外球。

但是由盛轉衰的規律，在淨水小學產生得快速而狠惡！僅一年時候，他們的主力隊員全數都被重點小學挖走了。

並且是以大比分告負，淨水小學成為了第三支進級16強的步隊。

意義是把敵手的活動地區限定在必然的範圍以內，延緩敵手的打擊。

彙文小學的中後衛丁勇，敏捷去反對，杜淳安、田猛、毛華宇，三人都在禁區內籌辦搶點。

王子恒一個剷球，將球斷下來，他把球斷下來後，立即構造打擊。

陣型為3_3_1_2_1，主鍛練是左誌文，福源小學足球隊身穿黃色比賽服。

跟著主裁判的哨聲響起，上半場比賽開端，彙文小學從左向右攻，吉利小學從右向左攻。

這個肆意球的位置，間隔球門20米，這個球，主罰人選，天然是具有超卓腳法的彙文小學主力守門員、隊長南宮峰景。

看到南宮峰景的電梯球破門，“我的天哪！南宮峰景太短長了！真不愧被稱為少年奇拉維特啊！”黃雨尚不由收回感慨。

餘瀚文強行起腳傳中，南宮峰景反擊，將皮球摘下來。

“看到了吧！我們隊長扼守的球門，彆人休想進球！”丁驍不屑地對曲天說。

文雨小學脫穎而出，勝利進級到16強。就如許，32進16的比賽，首日的兩場比賽結束了。