第34章 做家長應有的智慧 (1)[第1頁/共6頁]

她固然不會說，但從她的一些表示和偶爾的一些詞語表達，我能感受出她小小的心必然是因為長時候看不到爸爸而難過。如果她再俄然看不到媽媽，而她和奶奶、大姨又不太熟諳，真難以設想那樣的話，孩子小小的心會有多麼痛苦。同時我也考慮，如果現在狠心把她送給奶奶或大姨，兩三年後我把她接返來，她不知又要有多長一段時候的感情失落。

從報導的字裡行間看出，父母在厥後和陳宇的相處中，貧乏親情交換，貧乏相同上的調和，孩子和父母間有嚴峻隔閡――很多由彆人耐久扶養的孩子，在回到父母身邊後，都會表示出和父母相處的不調和。從陳宇斷交地分開家庭，寧肯讓本身變成“孤兒”，能夠猜測他多年來內心的痛苦。他父母現在都退休了，才認識到他們能夠永久落空了兒子。這是多麼令人痛心的事啊。

這方麵的輕鬆，孩子越大越閃現出來。我們乃至發自內心地有一種遺憾――孩子如何長得那麼快，還冇玩夠，就俄然間長大了。

我能如許對峙，首要出於兩方麵考慮。一是孩子的發矇教誨。婆婆冇上過學，她這方麵必定不如我。二是考慮孩子的豪情。我想對於一個孩子來講，奶奶和大姨再疼她，她也需求每天看到媽媽，在孩子的感情需求上，冇有人能夠代替媽媽。

從大要看孩子一向和父母餬口在一起，但因為父母事情忙，每天早出晚歸，且常常出差，孩子從早到晚滿是和保母在一起，連早晨也是和保母一起睡覺，孩子住在本身家，卻如同一個“寄養兒童”一樣貧乏和父母相處的機遇。這類環境下，孩子對保母產生了依靠，保母也很心疼小女孩，倆人豪情很好。每次保母回故鄉探親，孩子都不想讓走，比媽媽出差還難過。

多年來，“陳宇式”的扶養體例並未引發遍及的質疑。把孩子拜托給一個可靠的人，本身用心投入事情，這類“生”與“養”的分離不但冇有遭到攻訐，反而成為一些人，特彆是事情上獲得成績的人獲得歌頌的事蹟與證明。

母親帶孩子來找我，但她的言談間冇有一點自我深思的意義，隻是以為孩子本身有題目，希冀我給孩子做做“思惟事情”，以是對於我提出的孩子的近況和父母教養態度有關的觀點，她表示出很不肯意接管。

三年前我打仗到如許一個例子，一個10歲的小女孩，脾氣很古怪，學習成績不佳。一方麵表示出對父母很迷戀，非常在乎父母對她的態度；另一方麵又每天和父母吵架，牴觸不竭，從不肯聽父母一句話。她的父母都非常無能，都是單位裡的首要賣力人，家裡經濟前提非常好，從孩子一出世就專門請個保母來家裡照顧孩子。母親在生完她三個月後就上班，把帶孩子的事完整交給了保母。