第一百二十九章 佩服[第1頁/共5頁]

章越不由佩服。

拿司馬相如上林賦舉個例子。

詞彙量和聲韻都要背，不過文章就不必然了。文章主憑天賦，比如高考的作文，大多數人練習一輩子也拿不了滿分。

右邊則書太學學規，養正齋齋規，旁附一副爐亭坐次（爐亭之圖見章末彩蛋章）。

因而章越也隻好重新抱起韓柳，歐陽修的文章當真讀起，學習他們的文風。

章越從南麵走進爐亭，東西二壁的通身窗旁吊掛著本齋落第者的名字，上麵再以小字寫長進士幾甲幾名，鄉貫等等。

世人問道：“是誰的文章？”

章越找劉幾就教時，他道了一句：“學我的文章，他日被考官刷之，莫要怪我。”

此人不是彆人，恰是吳安持。

賦中章越印象最深的當屬‘六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出’。

一人道：“並非荒誕，此事我有傳聞，次日官家還與幾位相公議論此事，他說彆人誤食魚餌一粒也就罷了，一碟皆食儘之，如何有人不近道理至此啊。此人必為詐人！”

很多漢賦都是如此，實際上多不是實景，而是司馬相如將設想臆造出的風景都描畫進上林苑的風景裡，給人一等高大上的感受。

詩詞歌賦，賦在最末，但是在宋朝進士科四場當中，詩賦倒是最重。

成果一旁蜀人內侍非常高傲隧道，此是臣的老鄉司馬相如所作的。

章越聽了質疑道：“如果明歲還是歐陽學士為主考，齋長還是不易文辭如此呈上麼？”

章越曉得後不由痛罵，真是馬勒戈壁，此人說話的確跟放屁一樣，華侈了本身多少時候。

章越常日在爐亭習賦文，齋長劉幾在時，章越也向他請教如何寫文章。

章越則笑了笑。

爐亭就是齋舍的自習室加研討室，除了夏季生火，到了夏天則將東西兩壁的通身窗翻開。

政見之爭最是無聊，章越哪管那麼多，歸正有好文章先看一遍，等睡著後背下來再說。

明白了這一點，章越對賦也就冇有那麼架空了。

章越在爐亭，一麵拿著葵扇，一麵讀韓愈文章。卻見有一人同窗道：“有一好文章，與諸位共鑒。”

不過讀三蘇文章為科舉範文還是建炎今後的事，現在就是揣摩韓愈，柳宗元的文章。

現在已到了七月，恰是盛暑難耐之時，大多數太門生正籌辦著國子監解試。

不過他也明白了為何前人要在詩詞歌賦上壓韻？

壓韻不是僅僅為了修辭罷了，而是為了便利背誦。詩經那麼多詩歌，都是以傳唱的體例得以儲存，最後才被人記實在紙上。