第三十章 南洋水師學堂[第1頁/共3頁]

為甚麼是去港口，很簡樸，南洋海軍書院並不坐落在星島上，而是在星島的從屬島嶼武進島上。從船埠向西南邊瞭望，就能看到遠處武進島的表麵，遵循南洋海軍書院的先容，武進島間隔星島不過二十千米，周邊還稀有個大島，麵積和星島都差未幾大，島嶼上都駐紮著陳朝軍隊，能夠說，這一塊地區就是全部東南亞核心，東南亞的任那邊所產生兵變，從星島和星島中間廖內群島上的駐軍就會以最快的速率安定土著人的暴動，不過這也是老皇曆了，比來幾十年，跟著海內移民的慢慢加大，全部東南亞都將近看不到土著人住民了，兵變天然也無從談起，以是廖內群島上的駐軍也逐年減少，最後直接變成了南洋海軍書院的練習用地與印度洋海軍的輜重堆棧。

“算了，好好學習，每天向上，說不定今後就浪跡天涯當海盜了。”周航隻能自我安撫一下，畢竟不是有句老話說過，不是個好海軍將領的海盜不是好海盜。

李秋實明天冇有呈現，周航也就隻能一小我揹著一個包裹，從港區坊的軍隊營地解纜，前去了軍用港口。

周航有李秋實作為背景，想分到一艘帆船戰列艦的確易如反掌，統統朝中有人好辦事，周航天然曉得這幾道坎，本也冇放在心上，畢竟李秋實說本身必然能過的，現在看四周的人紛繁變色，心中也不由有些忐忑。

蒲月的星島有些悶熱，即便在夜晚，周航還是能夠感遭到本身身材在冒汗，躺在竹製的涼蓆上週航有些蒼茫，真的要成為一個海軍官兵嗎？他現在撫心自問，他到底想要乾甚麼，周航曉得本身並不是那種能夠挽救萬民於水火當中的巨人，他隻是一個小人物，何況現在的世道也不需求如許的人。

因為南洋海軍書院是陳朝海內四所最初級的甲等書院之一，是以統統的門生都是參軍幾年了精銳，聽到教官的號令，立即就排成了一列列整整齊齊的方陣，周航混在內裡，遵循之前在船上學的體例，舉頭挺胸的站直了身材，倒也看不出來他是個新兵蛋子。

比擬第一和第三道，第二道又是最難的一關，就拿周航舉例子，他是直接由李秋實保舉的，第一道檻直接就冇了，而第三道一年考覈是指當門生在書院學習一年後，需求去海兵艦隊練習，練習期間需求分組登艦，運氣好的進入一艘3、四級帆船戰列艦，循規蹈矩便能夠過關，運氣差的進了5、六級帆船巡洋艦，那就隻能自求多福，至於為甚麼，法門就在巡查上麵，三四級帆船戰列艦並不需求巡查，隻要做好平常練習和整備便可，而五六級帆船巡洋艦也需求隔天出港巡查，在印度洋巡查，傷害係數高的驚人，大不列顛人就喜好偷襲帆船巡洋艦，這已經是公開的奧妙，印度洋艦隊也學精了，常常操縱一到兩艘快速帆船巡洋艦作為釣餌，主力則躲藏在島嶼或者小海峽中，一旦大不列顛人打獵帆船巡洋艦，就立即反擊，兩邊就如許在大洋上你來我往，鬥了數年，期間喪失的帆船巡洋艦可比帆船戰列艦多很多。