第四章 入學[第1頁/共2頁]

而從杏兒她們口中得知，現在朝廷測驗的情勢有點近似中國的八股文，有牢固的形式。而在當時社會還是比較安寧，邊陲也冇有甚麼大的戰事產生，以是武將在這時冇有甚麼前程可言，所謂一將成名萬骨枯，冇有戰事，就代表你冇有軍功，那也就表示你在軍隊中冇有升遷的機遇。以是當時社會重文輕武。在加上各大書院都以每兩年考取功名門生的多少來做為目標，故學院裡開設的科目多以講授子如何對付測驗為主，其他如天文地理等方麵的知識，很少教乃至不教，乃至於鬨出過新科狀元不曉得時節，將麥認成稻的笑話。當然，朝廷中也有官員熟諳到了國度的病態，也但願能改正。但是，麵對朝廷中浩繁的反對聲音，最後也落得個發配邊陲的了局。因現在後朝廷上，大臣口中永久是歌舞昇平，人間是一片樂土。

不管在阿誰朝代，博取一個功名，不管是對書香世家的後輩也好，還是家有萬貫產業的大族後輩也好，還是布衣老百姓也好，都有莫大的吸引力。哪怕你之前你在貧苦得誌，在你考取了功名今後，彆人也得對你恭恭敬敬的稱呼你一聲大人。這一聲大人，在某一方麵，就代表著你走上光亮大道，光宗耀祖了。

第四章 退學()

但是，愁悶歸愁悶，我轉眼又一想，本身既然已經回不去了，還不如好好的在這個期間呆下去。同時也想看看這個期間的書院是不是和時裝電視劇內裡描述的一樣。我也來個才子會才子，因而我非常乾脆的承諾了。

固然上淩學院是第二大書院，但是仍然冇有擺脫功名的引誘，黌舍所設的科目也首要為朝廷的科測驗籌辦的，首要設為三大院係：一是以文為主，著也是上淩學院首要科目，首要設置的科目有朝廷每兩年要測驗的科目。同時輔以武學。二是以武為主。，因為其學費相對於文職科類較低，首要麵對工具是淺顯老百姓的後輩，但是因為比來國度邊疆相對穩定，冇有甚麼戰亂產生。也是以畢業的學員冇法通過在疆場立軍功來晉升，以是武學在學院中並不如何受人正視。三是首要麵對工具是女子，開設的科目也以琴、棋、書、畫為主，輔以讀書識字等科目。固然在當時，女子不象中國當代那樣推許的“女子無才便是德，但是，很多女子仍然做為男人的一個附庸的存在，這多少也有些哀思。

在得知本身冇法製止的要被“發配”到上淩學院上，本身也愁悶了下：本身的身材是鄧家少爺的身材，，思惟卻還是我本來的思惟，在本身的阿誰期間，本身好歹也是大學畢業，並且已經獲得了國度一級製作師的資格證書，遵循現在這個社會的學曆標準，俺不是新科狀元，也算一個舉人了。現在要我去跟著一群隻曉得甚麼曰甚麼說的所謂才子一起學習，跟我感受就是彷彿讓我一個大學畢業生去和小門生在一起學習加減乘除。