第七張 初遇院長[第2頁/共4頁]

“你真的要聽？”我問道。說實話，固然上淩書院在這個朝代是天下第二的存在，但是這類純粹以科舉測驗為首要目標書院在我眼中就比如當初為了升學率而鬥爭的高中一樣。如果和大學比起來，實在不是同一個層次。

老先生看著我笑得有些無法，進入上淩書院學習，就意味著將來能夠飛黃騰達，平步青雲。但是每年招收的名額有限，退學的機遇非常可貴，是以很多人都是削尖了腦袋想擠出去，想我這用對上學用這類無所謂的口氣來講，還是頭一次見到。

“知識？教養？”我哈哈一笑：“您所謂的知識教養就是那些賢人說的話？那些老百姓聽不動的拗口的甚麼人曰的？在他們貧苦，得誌的時候如何冇有甚麼賢人出來給他們一口飯吃？所謂文能安邦，武能定國！武科出來學子，上陣能殺敵，殺一個夠數，殺二個賺一個。這才喝采男兒。而那些才子呢？光靠幾句賢人的話是不能安邦的。很多人考科舉就是為了光宗耀祖，仕進？甚麼叫官，官字兩個口，能說就是官。又有幾個至心為老百姓著想？一個國度的穩定不是甚麼賢人的話，而是這些被人看不起的老百姓，他們纔是國度真正的基石。”

我吃了一驚，轉頭一看，是一老者，大抵有六十多歲的模樣，身穿當時比較樸實的青衫，頭髮和鬍子已經有些斑白。雙手背在身後，正笑眯眯的看著我。

我臉微微一紅，用手撓了撓後腦，：“實在不怕先生笑話，我之以是跑到這裡來，是因為我實在不曉得去那邊上課？”實在這也算一見糗事，但是這個老者給我一種親熱敢，在他麵前我完整不消拘束，以是就把我冇有上課的啟事說了出來。

“對！“老先生越來越有興趣了，因為聽我口氣，有種語不驚人誓不休的架式。

我的麵前，工人先用木料和泥石等質料把湖水和施工現場分開開來。然手在根本上用木料之上了一個高高的架子，然後在上麵用繩索掉側重物，由一群先將重物拉到頂端，在架子下放著要往下打的原木，牢固好了後鬆繩索，依托重物的重力感化往下打擊原木，將它打上天下。這大抵就是樁基的一個初期版本吧。等根本做好了在放水，如許做的話的能夠便利施工，而現在因為有先進的施工技術和施工機器，已經完整能夠在水下停止根本的施工事情。而在當時，隻要將水與施工現場分開開來，才氣停止施工，並且，園林修建的一個最大特性就是水上修建比較多。