第八章課程[第2頁/共5頁]

學員們紛繁開端操控戰馬，在跑道上慢跑起來，顛末兩年的學習，大多數學員都能夠輕鬆把握馬匹慢跑。然後學員們把持著馬匹，保持必然的速率奔馳了起來。

現在學員們紛繁牽著馬，來到各自教習們之前，而拉索斯貴族職業學院的騎術教習共有10人。每一個年級都有一個專門賣力的教習，餘下的4個教習則是按照需求活動安排。很快3個教習就帶著12和13歲的學員們，去到一邊的專屬園地，他們中多數學員，都需求教習們很謹慎的對待。

“諸位先生們，我很幸運的奉告你們；顛末兩年的學習，你們已經擺脫了初學者的範圍。現在的你們需求的是大量的練習，來諳練的把握戰馬。”等笑聲停下後，斯圖爾特教習立即說道。隨後又揮手錶示學員們上馬，說道：“熟諳馬的脾氣、才氣、身材狀況等，能夠有效的幫忙到你們。然後在把握戰馬的同時，完成進犯和格擋等行動，最後還要在頓時利用弓箭進犯。”

頓了頓後他又接著說道：“你們當中的絕大多數先生們，將來都將能夠去到疆場，博得屬於你們的光榮。我想你們不會但願，因為騎術不佳而在遭受草原蠻子時，被他們狠狠的踢你們的屁股…”

很快學院教習們，就連續來到了練習場，學院平分理科和武科。理科教習普通是上了年紀退下來的官員和學院的畢業生，而武科教習則大多來自於退役的軍官和極少數的畢業生。

當學員畢業時，學院會同一按照學員在學院內就讀的表示，賜與必然的成績，然後遵循分歧的成績，彆離賜與學員們保舉信。成績優良的天然會獲得更高的起點，特彆是在軍隊體係和政務體係內。

策畫、兵士戰陣等，需求進入軍隊後學習，當然這得有人情願教，在學院中是不會傳授的。一樣政務體係內，也有很多常例啊、特彆環境等，需求實際打仗後纔會明白。

肖恩插手了自穿越以來第一堂課程後，與吉姆和本一起共進了午餐。而後3人稍事歇息後，又一起結伴去往箭術練習場練習。

說完斯圖爾特教習號召學員們，來到接受進犯的木樁前，本身卻駕馬退開了十多米的間隔。