017 利益問題[第1頁/共4頁]

凱爾擔憂地看著兩人，固然他不明白俄然之間產生了甚麼事情，但兩個成年人之間那略顯得凝重的氛圍，他還是看得出來的。

“是啊。”梁立冬點點頭。

“這不太好吧！”老村長擔憂地說道。

而老村長的神情則有些古怪，擔憂較著多過喜意。

人物品級晉升！

對勁地點了點頭後，梁立冬說道：“在教你們認字之前，我持續和你們說些彆的的小知識。或許你們感覺我施法者的身份很崇高，但我想奉告你們，我不感覺本身有多了不起。固然並不是大家都能成為施法者，但大家都有能夠成為職業者，隻要你們把握一項‘戰役特長’，便能夠開啟職業者的門路。現在我不會和你們解釋甚麼是戰役特長，但我能夠奉告你們一點，當然很多職業者得不識字，但識字的職業者走得更遠，生長更快，因為他們能通過瀏覽冊本獲得知識。就算冇法成為職業者，識字的人，也能找到一份不錯的事情。六個月後，我能夠教你們成為職業者的體例，但是……隻要小部分人獲得這一機遇。好了，彆忙著鎮靜，現在開端學習筆墨，此次教你們新的筆墨……”

老村長擔憂地說道：“貝塔中間當真要在六個月後，奉告他們如何開啟本身的才氣。”

不過想到本身對四周不太體味，以是梁立冬並不焦急，他籌算明天問問本地村民，這四周那裡有比較短長的猛獸，或者蟲豸，到時候再酌情決定。

體格：7（7.35）

到了第二天早上，梁立冬做了早餐，然後又去河邊等著孩子們來上課。此次統統孩子都洗得乾清乾淨，固然衣服舊些，但個個都顯得很活力。此人一旦把本身清算潔淨了，精氣神也就顯出來了。

梁立冬淺笑一下，持續點頭。

“哦，有甚麼不好的處所？”梁立冬反問道。

老村長這番作態，實在是在等梁立冬扣問，以便占有扳談的主動權，隻是很可惜，對於彆人的情感和設法，梁立冬一貫不想多猜，既然對方不說，他也懶得問。

說完話後，梁立冬就分開了，凱爾追了出來，他固然不明白究竟產生了甚麼事情，但他明白一點，自家爺爺惹到教員活力了，他焦急地說道：“教員，抱愧，我爺爺有點胡塗了。”

梁立冬玩了八年的遊戲，最高一天獲得的經曆為82點，當時候他已經十五級了，還是打了一場大敗仗的環境下才獲得這個數字的經曆，低品級的時候，累死累活一天下來，經曆值常常是個位數。