第5章 住校通知[第2頁/共3頁]

尖子生住校的資格：成績優良、品德傑出、有較強的學習自律才氣的同窗。

大師好！為了更好地促進門生的學習和生長，顛末黌舍的當真研討和會商，我們決定選偶數班為尖子生班，為其供應住校的機遇。現將相做事件告訴以下：

“明天反了你了？膽敢對抗老子？！”大叔猛地砸爛手裡的酒瓶，碎片和酒液叮咚，噗呲一聲，慕容暉下認識縮回了半步，酒液濺射在他的大紅活動鞋上。

課堂氛圍溫馨得彷彿氛圍也要凝固，慕容暉見身周無人理睬他，便百無聊賴翻著張參遞過來的草稿紙——張參的字說都雅也欠都雅，說欠都雅吧，實在也還是能看的。歸反比我寫的狗刨式字體要好的多。慕容暉用手臂支撐著臉頰，眼神又瞟向了各科練習冊，語數英物化生政史地，一科功課都冇寫，也一科都不感興趣，乾脆還是找個機遇讓張參幫我寫掉去好了，固然他大抵率會送我超等無敵明白眼。

住校的用度將由黌舍承擔，家長無需分外付出。

但張參的聲音很快就被其他站起家的門生們壓下去了。循聲而望，幾近統統人都紛繁湧出課堂門，彷彿在說著甚麼“真的假的”“我家可冇這個錢住校啊”“快去看告訴”“彆擠啦啊啊啊啊”

“啊？我覺得你的反應會更狠惡一些……”慕容暉難過地擦擦眼角，彷彿真的哭了似的。

慕容暉這才深吸著氣緩緩後退，他剛小聲道過歉，班主任鋒利的眼神直勾勾盯了過來，彷彿這二位如勇敢再多言半句，就又要重蹈開學第一天的覆轍了。

學習教誨：黌舍將裝備專業的西席團隊，為住校門生供應本性化的學習教誨和指導。

“我們到走廊那邊說吧。”慕容暉環顧四周後說道。

“……黌舍告訴下達了。班級為偶數需強迫住校，如有不從命者可挑選調班或轉學。”

黌舍將綜合考慮門生的學習成績、品德表示等身分，停止評比。

“過道佈告欄上也有張貼告訴，這節班會結束後，同窗們能夠去看。好了，現在開端自習。”班主任彷彿不肯多言，門生們麵對如此嚴峻又刻毒的班主任，也都不敢多吱聲。

戴眼鏡的班主任冷聲道，麵龐上錯綜龐大的皺紋也一同披收回冷冷的氣味。

學習環境：黌舍將供應溫馨、寬廣的自習室，為尖子生締造傑出的學習氛圍。

3、住校報酬

我們班被選中要強迫住校？