66、我反對[第2頁/共3頁]

這時候秦風將目光投到歐陽青身上，作為高三畢業班英語講授的骨乾主力，歐陽青還是有不小的發言權的。

覃明一愣，心想這個殺千刀的，還是不肯放過本身，先拿本身開刀，內心的氣就不順，黑著臉說道：“我能有甚麼定見，每年都喊著要爭奪有所衝破，可這幾年哪一年衝破了？都是雷聲大雨點小，考前信誓旦旦，成績一公佈就都蔫了，冇報酬本身說過的話賣力了，我早就心灰意冷了。”

秦風冷冷一笑，也冇有表態，說道：“看來兩位教誨主任對本次大考都不悲觀，其他同道呢，有冇有分歧定見？”

其彆人都搖點頭，然後低下頭故做深思狀，這時候冇幾小我情願出頭，誰都曉得槍打出頭鳥的事理。因而全部會場一片哀鴻遍野，彷彿大師都對即將到來的大考持悲觀態度，這讓坐在主席台上的校長和書記不由眉頭緊皺，冷哼一聲，當代的非常不滿。

但是好半天卻冇有人說話，大師你看看我，我看看你，誰也不想先發言，都在等著彆人拋磚引玉。

秦風點點頭，鼓勵道：“很好，終究有分歧定見了，歐陽教員請講。”

現場再次墮入沉默，半晌以後，高三年級組組長高大全舉手說道：“秦副校長，我承認你的話有事理，我們是需求在本身找關鍵，要說體例也不是冇有，但要真正處理題目恐怕還是有點難度。起首，市裡這些年對我們一中的支撐始終在打扣頭，其次，就是鼓勵機製。大師都是人，固然都想把事情做好，可如果冇有好的鼓勵機製就冇法變更大師的主動性。

秦風點點頭，讚成道：“高教員的闡發有必然事理，所謂鼓勵機製說穿了就是錢的題目，這個暫不會商，稍後再議。其彆人另有甚麼定見，都說出來大師切磋。”

覃明這是完整不給秦風麵子，固然人來了，可底子就冇籌算共同。秦風倒也不在乎，淡淡地說道：“聽起來覃主任非常悲觀嘛，一點都不看好此次大考。張主任，你是初中部教誨主任，你也頒發下定見吧。”

統統人都冇想到楊偉奇此次竟然如此謙遜低調，拱手將主動權讓給了秦風，這在之前是不成設想的，誰都曉得，楊偉奇愛出風頭，哪次開會他不是長篇大論，滾滾不斷，廢話連篇，不講個半個小時不罷休。明天這是如何了，故鄉夥是竄改戰略了，還是轉性了？