064、教育是百年大計[第1頁/共6頁]

趙雅琴皺眉非常不解這有效？”

“更首要的，當範圍很大的補習黌舍當真辦了起來，升學率充足高時，它就不但是坪江的刺眼明珠，同時還會吸引陵陽各地乃至外埠的門生紛繁慕名而來。非論尖子非尖子都能有較高的升學機遇，這絕對是一個非常有吸引力的金子招牌，隻要考慮到家長們望子成龍的那種高度火急的表情，就不丟臉出這當中蘊涵著多麼龐大的能量，這些都是經濟力量的源泉……”

“對了，去幫我再倒一杯水吧，**了。”陳國斌一副老爺樣靠著椅背甚是舒暢，半眯著眼，朝桌上的空杯子努了努嘴。

“當上麵的高中全數遷到縣城後，不管是對門生、教員，還是對家長來講，他們的眼界就不一樣了，很輕易直觀地橫向對比，並由此產生一種合作的緊急感。而像現在分離在鄉間時，一所高中的師生是很難直觀熟諳到離得很遠的其他黌舍環境的，起碼印象不會深切，大師天然輕易渾渾噩噩地混日子，每年榮幸地考上個位數的大門生。相反，黌舍如全數集合在縣城，因為離得很近，能夠很輕易相互直觀體味，丟臉不丟臉，清清楚楚，一目瞭然，如此渾渾噩噩的征象會獲得必然改良，教誨質量也會有所晉升。特彆是有一中、二中如許的重點中學作為領頭羊，在團體上能產生一種較好的合作氛圍。同時，各黌舍相互交換講授經曆也要輕易很多……”

“客氣。”陳國斌一臉輕鬆，淡淡說道做都不要太急，磨刀不誤砍柴工，考慮充分，打算全麵，便可勢如破竹。反之則很輕易行動維艱。”

趙雅琴皺眉如許會讓各地的門生上學不便利啊？坪江很大的，有4000多平方千米呢。”

“……”

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“你說行就行啊？”趙雅琴瞪了下眼，“實際環境可不是你設想的如許，好生差生涇渭清楚得很。”從小大到，趙大卻一向是超等好門生，對差生一貫是有點不屑的。

新的一週，陳國斌有個出差任務，要去坪江一趟，和縣局公路所的同道一起考查一條位於旮旯裡的襤褸縣道――又是一條喊了好幾年標語也冇能喊起來的路，讓位於這條路裡頭的四個貧苦遙遠州裡怨聲載道，長年出行根基靠爬。

“教誨是百年大計，意義非常深遠，但以國情而言，希冀國度財務對教誨的龐大公益性補助，在近期還是很難的。如此隻能殘暴一點，走羊毛出在羊身上的線路，教誨財產化將是一個過渡性的必定趨勢。而人們也將越來越深切熟諳到教誨的首要性，並把越來越多的錢投入到後代退學上，這類潛伏的消耗才氣是非常龐大的。”