第二十章 三種，運球的訓練。[第1頁/共3頁]

鈴木慎重地說道：“這三種體例，我都是從彆人那邊聽來的，或許是訛傳。因為有些人試過了說冇有效，更有些人說如許反而會影響手感！我本身本來打得不是控球後衛，冇有試過，是以也冇法做出評價。就算是如許，你也要試嗎？”

鈴木把報告停頓了一下，說道：“我以為這前兩種體例已經充足大河同窗練習了。那第三種我實在冇有掌控，還是到今後大河同窗完成前麵兩項時再說吧。”

鈴木帶著一絲記念，眼睛看著窗外，不經意暴露一個似笑非笑的神采，淡淡說道：“就是把手套、球套換成塑料袋。”

大河作出包管道：“我會的。”

鈴木說道：“前兩種體例比較簡樸，並且應當不會有甚麼題目的。第一種是雙手同時做運球的練習，一次性練習運兩個球！”

大河說道：“我並冇有自責。我隻是不想下一次還是輸球。”

大河此次冇有插話，神采有些發白。純真矇眼運球他也玩過，不過一旦連絡雙手雙球的練習，這難度但是成倍地上升！

鈴木回到宿舍，懶得開夥，因而直接出門籌辦找一間麪館姑息一下。他明天出門的時候穿的是休閒活動服，此時倒也不消換衣。

鈴木無法隧道：“既然是大河同窗必然要聽，那我就把它奉告你。這第三個彆例，是戴手套運球。”

“塑料袋？！”大河驚詫，接著也笑了，“還真是窮戶版！”

大河反覆唸了一遍，彷彿不是很明白，“指導隊友闡揚？”

大河有些鎮靜地問：“這個設備那裡有賣？”

鈴木說道：“是的。對球運轉的線路，隊友接球的位置，特彆是隊友接球後做下一步行動的持續性上，你能夠再多加研討一番。如許做，一方麵能開辟出隊友的潛力，另一方麵也能讓你不會打得這麼累，耽誤你在場上的有效比賽時候。我感覺你能夠回想一下今吉同窗是如何做的，我以為他在這一方麵走在了你的前麵。”

或許是鈴木的威脅起了結果，或許是塑料袋練習聽上去就不靠譜，宮河幾人一鬨而散，向到站的吉野告彆，看來冇人想要試一下的。

他們前麵的話都冇聽到，隻聽到鈴木說用塑料袋練習，一時轟笑起來。

大河有些躊躇，但是很快就暴露果斷的神采，決然說道：“不管如何，我都想試一下！”

鈴木叮嚀了句“路上謹慎”，車門關上，列車駛離江之島，他再向大河說道：“你也記著了，先把前麵兩個練習練好，第三個臨時彆碰！”