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那段時候她彷彿成了籃球隊方教員的小助理。

她在黌舍不跟人發言，因為無話可講；不跟人來往寒暄，看書的間隙她偶爾昂首，感覺不止是她冇時候，大師該當都冇時候；也不籌辦順從父母的心願與人建立“門生期間的寶貴友情”，畢竟幾個月後大師就要各奔東西，此生不見纔是大抵率事件。

“你冇有我聰明，你學我做甚麼？”舒窈冷冷道，“靠蠻力打球的人，‘眼觀四路耳聽八方’，你還記得本身要做甚麼？”

關行洲：“……”他苦兮兮道，“你就不能安撫我兩句麼？”固然他本身也曉得這是妄圖。

關行洲如果有耳朵，這會兒耳朵估計已經耷拉到地洞裡去。

“就……就用眼觀四路、耳聽八方的聰明打法去打球啊。”關行洲訕訕，看著她眼裡有幾分莫名的崇拜，“我還是受你開導呢，你那麼聰明，冇打過籃球也能指導我贏，我感覺你如果會打球的話，必然是很短長的人物，我本年當了隊長，上半年校隊打比賽成績一向不太抱負，就想著要不然我竄改一下打法，如果我有你那麼聰明、能曉得如何共同大師的話……”

這就是舒窈比來看到的關行洲，常常在打球的時候東顧西盼彷彿夢遊，該投籃的時候非要助攻，該搶籃板的時候非得去堵人，的確讓人冇眼看。

因為關行洲實在太能鬨騰了。

方教員乃至也真的就戰術的題目跟她做過兩次會商。

“蠻力莫非不是你們這個活動上風之一？你這是在嫌棄你本身的長處？”舒窈又問。

關行洲一個箭步跳上來抓住她手臂：“求求你了，我現在有個胡想，我想上Z大！下半年比賽我真的想拿個好成績，你行行好幫幫我吧，你隻要每天在我們練習的時候來看我非常鐘！就非常鐘！那非常鐘你能夠一邊看書一邊略微分一點點神來看我就行了！求你了舒窈，求求你了……”

有同窗找她題目，她會解答――但說實話她不曉得那麼簡樸的題目有甚麼好解答的，偶爾的機遇發明同窗冇聽懂，抱怨她小小年紀恃才傲物，關行洲笑嘻嘻拍著同窗肩膀解釋她本身的功課本上解題流程更簡樸，她不是傲，就是解題的思惟跟彆人不太一樣。

……

關行洲立即又懊喪了。

她問：“你打法如何改？”

舒窈因而出於本身都不明白的心態，開端了每天去籃球隊看非常鐘書、趁便看兩眼人的日子。