19.課堂實踐[第1頁/共4頁]

成果是能夠預感的。

夏教員拿出了五組貨幣，上麵貼上了五組編號，彆離是唐宋元明清五個朝代的貨幣。

因而，她隻好把目光放到了彆的方麵，比如……找一個鑒定程度短長的男朋友。

唐清寧的目標一開端是放在傅嶽川身上的，大三第一名，另有錢，固然不修麵貌了一點，但是長相還是很不錯的。

那聲音，那叫一個欲說還休！

冇錯！

唐清寧跑出寢室以後，打電話約了男朋友用飯。

即便周南映對於真假的鑒定都是精確的，在判定根據上還是失了分。

賭注很簡樸。誰輸了，一隊的四小我就要向另一隊的四小我當眾喊一聲“我服了！”

下午的時候，吃燒烤的人還不是很多。

當初，她就是靠著這個完成了資金的原始堆集的！

教她鑒定、幫她找兼職的事情、給她買小禮品，乃至……幫她偷偷摸索了期末考覈的題目！

這也解答了孫菱和路小喬一向以來的一個迷惑：以唐清寧的鑒定程度，如何能夠在鑒定係如許一個有淘汰機製的係內裡讀到大二的？！

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鄭威固然鑒定程度不錯，但是他的長相不太儘如人意。人長的倒是挺高的一個，就是生了一對眯縫眼，恰好長了一個大臉盤，加上之前長芳華痘留下的滿臉的痘疤，全部看起來就像是月球大要似的！

判定根據甚麼的，經過四小我的彌補，絕對是她們能想到的最完整的了。

這會兒唐清寧一哭，鄭威就把啟事歸結到孫菱和路小喬身上了，“你的室友們欺負你了，是不是？！”

鄭威攬著唐清寧，看她哭的梨花帶雨，內心也是不好受。

周南映曉得這個成果以後，氣的臉都青了，扔下一句幾近聽不清的“我服了”，就倉促跑出了課堂。

衝動之下，口音都飆出來了。

“到底是如何了，你和我說啊？！是不是有人欺負你？你彆哭了……”

但是她不想轉去其他專業！

但是，現在唐清寧這個被鄭威捧在手心的女朋友，正靠著鄭威的肩膀哭的悲傷。

另一邊。

一下子，幾小我都笑出了聲，感受更加靠近了一些。

加上前頭也說了，跟在她前麵的那幾個都是為了她家傳的一些鑒定小訣竅，對於周南映的答案，就更加不會辯駁了。

周南映即便在這段時候學的很儘力，另有她爺爺時不時的課外教誨，但是一小我的設法這麼能夠有四小我想的全麵呢？！

唐清寧說道，“學了那麼久，對於古玩鑒定還是一知半解的。”