第二十三章 下馬威[第2頁/共3頁]

“這個嘛，也是冇有體例的事情。之前黌舍也試著將各個國度的門生都融會在一個班級裡，實現各個國度的文明融會跟交換，顯得國際化。但因為文明，另有一些特彆的衝突，導致黌舍產生了很多暴力的事件，環境越來越嚴峻。嘴周黌捨實在是冇有體例了，隻能實施分班政策，最後終究和緩下來，以是也不敢冒險了，如許懂嗎？顧有為簡樸的將這個環境說了一遍。

班級的人比我設想中要少，不超越三十小我，課堂裡顯得非常空曠，看起來非常舒暢，冇有那麼重的壓迫感，公然有日式的感受。

我點點頭，也不曉得她這是甚麼意義，不過很較著，這個班級彷彿有點不歡迎我。不過也無所謂，老子也不需求彆人的歡迎。咱的人身格言就是存亡看淡，不平就乾！

“哇，真的假的，這麼好玩！”

看著顧有為的態度，我也不曉得該如何答覆，如果他說的是真的，那天然是最好的。萬一又是跟洛小野一樣跟我演戲的話，那環境就不容悲觀了。畢竟這年初偽君子太多了，我不得不防。固然咱隻要十六歲，但又不是傻子，不成能甚麼人的話都信賴的，特彆是一個陌生人的話！！

“唉，好吧，我曉得你一時候是不會信賴我的，冇事，如果今後你感覺我在針對你的話，能夠申請更調班級。歸正中文班也很多，你的挑選另有很多的。”顧有為歎了口氣，也不說甚麼了，乃至替我都想好了接下來的事情。

“阿誰，恰好，唐瑜心中間有空座，你就坐在那裡吧。”顧有為神采終究好了點，指了指唐瑜心那邊說道。

“嗨，唐瑜心，好巧啊，你也在這個班級呢？”

我點點頭，他話都說道這個份上了，我也不好再說甚麼了。不過聽到中文班這個詞語的時候，有點齣戲。咱本來就是中國人，還去學習中文？莫非是學習甲骨文的嘛..........................“哦哦，不是這個意義。我的意義是說，你就讀的班級是有國人構成的班個人，冇有本國人。黌舍的政策是如許的，固然這個黌舍是走國際化的線路，但也班級是遵循國籍拍分撥的。比如中國粹生的話，就安排在中文班。日本留門生，就進日文班。美國留門生，就進英文班，其他國籍的，就遵循環境分派，如許衝突便能夠少很多了。不過學習的東西都是一樣的，並冇有甚麼不同吧。”顧有為一邊走著，一邊將黌舍的環境奉告了我，讓我不消擔憂說話交換題目。