第46章 大地是圓的麼？[第2頁/共3頁]

然後趙嘉仁揮起手臂，畫了一個大圓。“如果如許大的圓，大師看到邊沿的時候，大抵隻會感覺不如何平。一定一眼就能看出它是全部圓的一部分。如果這個球極大，我等看到的四周，還感覺是平的。但是到了海上，我等的視野極其寬廣，因而就能看到曲麵。”

福建的春季溫度常常比春季更高，趙嘉仁一身風涼的夏裝，站在顛末蚊香驅蚊後的講堂上講課。

聽了這話，上麵的門生中有個少年憤恚的漲紅了臉，他起家說道：“如何能哄人呢？”

趙嘉仁心內裡一震。這個題目讓他回想起上一世為了挽救大宋而做的儘力。麵對蒙前人的打擊，趙嘉仁狗急跳牆的想試圖通過提高知識來挽救大宋。當時候隻要少數人迴應了趙嘉仁的儘力，而他們的迴應全數都是質疑乃至反對，‘你說的就是天理麼？’

“趙先生，我傳聞你對海員說，我等腳下的大地是圓的。我等就居住在一個球上。”一個十幾歲的少年站起發問了。

趙嘉仁正在喝茶，聽了這話先是一怔，然後持續喝了兩口，這才放下茶杯。此時前來聽課的門生們一個個目光灼灼的看著趙嘉仁。從他們的神采上來看，此事已經在福清讀書人的圈子內裡傳開。

這類課根基冇有講堂內容的互動，等趙嘉仁講完一節內容，大師就下課歇息。趙嘉仁感覺相稱怠倦，他並冇有草率對待，想把這類課講的邏輯暢達，對趙嘉仁來講也需求很多思慮。

支撐趙嘉仁的有，不支撐趙嘉仁的也有。自打趙嘉仁開端在福清縣講課以來，這算是講堂上最熱烈，最有互動性的一次。

趙嘉仁冇有笑，他正色提了個題目，“如果有一個向來冇見過太陽的瞽者，有人對他說，太陽是三角形的，有人對他說，太陽是方型的，有人對他說，太陽是圓形的。大師以為，瞽者應當信賴太陽是甚麼形狀的？”

“孔子說，知之為知之，不知為不知，是知也。我等信賴大地是圓的，或者信賴大地是方的，這都是我等本身的事情，因為現在冇有證明。比及證明出來的那天，我等就如瞎子開眼，看到太陽是多麼模樣。當時候不會再爭辯太陽是甚麼形狀的。現在，我等起首要清楚，我等不曉得。我等在不曉得的時候，當然能夠挑選我等本身所信賴的。可不曉得就是不曉得……”