第16章 太後回宮[第1頁/共3頁]

羋氏對扶蘇的孝心很對勁，可惜的是羋氏的孩子出世還得好幾個月，也不能實際查驗結果如何樣，不過很快就有人做了誌願者。

她抱起跪在嬴政中間的扶蘇，在他臉上親了親，看也不看嬴政一眼。

除了學習和被研討以外，扶蘇也開端給本身製作在這個時空的人生打算。作為一個小孩子，他現在不大能夠在秦國朝堂上闡揚甚麼感化，更不消說直接參與同一天下的戰役了。因而他把竄改這個時空大計的開端，設定在了秦王宮裡。

扶蘇見狀不妙，對趙姬說到：“祖母，您從速回甘泉宮吧，你不在的時候，母親每天經驗我，都冇人來救我了，您如果再不歸去，我的小屁股可就要著花了。”

可究竟上，秦王大多的孩子都是有乳孃照顧的，嬰兒車更多的是給那些乳孃帶來了便當。不過這些他都不在乎，他籌算把本身能想到的嬰兒器具都交給被本身截留在王宮當中的工匠門，竄改天下從娃娃抓起。（未完待續）

跟著太後回鹹陽居住，嬴政封強行上諫的茅焦為上卿，並尊稱他為季父，太後也召見茅焦，對他表示感激和讚美：“抗枉令直，使敗更成，安秦之社稷，使妾母子複得相會者，儘茅君之力也。”一時候茅焦風頭無兩，大有和秦王另一個季父一較凹凸的乾勁。

扶蘇對宋姬說：“乾嗎還要等一個月呢，這一輛您先給嬴高用，歸正母後的產期另有幾個月，夠做好幾輛的了。”說著不等宋姬反應，就讓孟安和西陵把實驗品送達了宋姬的宮殿去了。

現在羋氏有身，他終究有了機遇，能夠給他裝小孩的餬口中供應些分外的興趣。

扶蘇想要締造或者說把舊時空的東西提早發明的設法一發不成清算，他要造嬰兒車就得畫圖紙，因而研討造紙術也成了他改革社會的優先選項。他模糊記得中學汗青書上說，紙是由破魚網加其他東西做出來的，至於其他東西都有甚麼他都已經還給汗青教員了，隻能靠本身研討了。他從造紙術想到了四大發明，因而火藥配方也成了扶蘇平常思慮的工具，一樣的，他隻記得炭、硝和彆的一種東西，至於另一種東西是甚麼、這幾種東西的比例，有待於他和汗青教員、化學教員相同。其他一些他想要帶來的東西的環境大抵如此。

“你這小東西，真想我了嗎？”趙姬冇有理睬嬴政，而是對這扶蘇問到。

扶蘇的學習生涯也正式開端，他在學習的同時，還成為了李斯研討的工具，首要研討方向是扶蘇與眾分歧的謄寫體例，他決定要好好研討下，將來會有效的。