第二十五章 理念之爭[第1頁/共4頁]

此次安排的是公開課，當鄭成賢到的時候偌大的課堂裡已烏壓壓坐滿了人，有很多不是人文學部的也來旁聽。

“前麵我說過，文學作品適應統統的春秋層，這是它的上風，也是優勢！這代表了統統人在瀏覽你作品的同時，也都能夠提出本身的質疑！它不像音樂，不像繪畫！”鄭成賢碾動手裡的粉筆，斜靠著講桌。

“啟事說完，我們再來看看收益！我用這個詞語能夠很多同窗內心感覺俗氣了，我先道個歉，對不起讓你內心難受了！“鄭成賢雙手放在膝前哈腰慎重鞠了一躬。

“是艱苦還是歡愉要看教員如何教，藝術源於餬口，文學也是如此！它並冇有那麼巨大，隻是作者們抒發感情的一種載體！你問問上麵的孩子，有幾個是想學完今後當文豪的？黌舍講堂上向來都不成能呈現文豪，他們現在隻是腦筋裡有故事，我們教他們如何把故事拿出來，換成保持餬口的財帛，如許他們才氣持續的創作下去，才氣有更多的門生以此為生，當這一群體強大今後天然會呈現上乘的作品。“

“你在講堂上鼓吹文學和做買賣一樣，不是在胡說八道？鼓勵門生們貿易創作不是在誤人後輩？文學是甚麼，藝術！如何能跟錢這類俗物相提並論！你這年青人寫了一本童話故事，就敢在這裡誇誇其談信口雌黃，還不是對文學的不尊敬？“數個老頭七嘴八舌的指責著鄭成賢，大有殺之而後快的意義。

中間同性的老者聽到這句話神采大變，在韓國很重視這個前後輩，鄭成賢毫無敬意的話讓他們肝火升騰，紛繁開口怒斥。

“金允石教員？“”金傳授！“”金教員！“門生中響起一片喧鬨，很多人鎮靜的看著老者，內心想著有好戲看了！

在鄭成賢看來這群固執不化的聰明人遠比一無所知的傻子粉碎性更大！

淡定的抹了一把臉上的唾沫，壓著心中肝火看著金允石在那義憤填膺的指責本身，“這位老先生，你能夠不認同我的觀點，但是請你重視這是我的講堂，我的講課體例有題目自有校方約我說話！“

緊隨金允石厥後，又走上來幾個老者，齊齊的對鄭成賢瞋目而視。

“但是小說不一樣，隻要認字的都能夠說‘你這句不對’‘那句話不該該如許’諸如此類！以是當你的作品遭到的質疑越來越少的時候，那麼收益還是題目麼？還不明白的請看看我！”鄭成賢笑著指指本身。

兩邊觀點對峙不下，情感衝動下的鄭成賢言辭越來越狠惡，固然儘力禁止著冇有罵街，但毫無敬意的鄙夷令那幫老頭暴跳如雷。