第11章 於無聲處聽驚雷[第1頁/共4頁]

隻見他招了招手，一個哈哈珠子（即照顧皇子讀書的小寺人）立馬遞上一疊東西，他又朝我招了招手，意義是叫我靠疇昔。乾嗎？招之即來揮之即去嗎？假裝冇看到，卻被或人站起來一把扯了疇昔，“我們就從楷書開端。”他俄然嚴厲起來，把其喜怒無常的特質表示的淋漓儘致“你看這第一張，柳公權的《神策軍碑》的拓本，是最能代表其楷書氣勢的作品之一，其佈局安穩勻整，儲存了左緊右舒的傳統佈局，其運筆周遭兼施，渾厚妥當，其字勻衡瘦硬，有魏碑斬釘截鐵之勢，點畫利落挺拔，骨力遒勁，“書貴瘦硬方通神”，這就是柳體楷書的特性。再看這第二張，是董其昌的《小楷金剛經》摹本，董的書法自成一體，其書風超脫空靈，筆劃園勁秀逸；用筆精到，始終保持正鋒，少有偃筆、拙滯之筆；在章法上，則力追古法，疏朗均勻。用墨也非常講究，枯濕濃淡，儘得其妙。皇阿瑪曾講過：董其昌書法，天姿差異。其高秀圓潤之致，風行於褚墨間，非諸家所能及也。每於若不經意處，豐神獨絕，如清風飄蕩，微雲卷舒，頗得天然之趣。你要用心揣摩方能體味到此中的妙境。再看這第三張，是趙孟頫的《小楷妙法蓮花經》，其書風可謂是取蘇靈之姿媚而棄其甜俗，參六朝碑版而避其笨拙，作品精工中透靜穆之氣，妥當中露靈動之神，點畫精彩，結體清麗，神逸飛動，婉約姿媚。趙孟頫的楷書取唐朝諸家雄沉端嚴之楷法，得二王瀟散超邁之筆意，接收碑版寬廣儉樸之結體而構成獨具一格的風采……”

張了張嘴還想再吐兩句泄憤，卻俄然想起惠妃給我這個新入宮的小朋友的儲存忠告：忍字頭上一把刀，為人不忍禍自招，能忍得住片時刀，過火線知忍為高。因而又生生的閉了嘴，一時候氛圍彷彿凝集了起來，隻剩下無邊的沉默。

我聽的有點發懵，不由茫然的看著胤禛用心致誌的側臉，他轉過甚來親熱的笑道：“一下子讓你消化這麼多是有些能人所難，但練習書法必須先從把握楷法根本用筆與結字開端，這三張樣帖彆離代表了三類楷書之集大成者的氣勢……你三類都先試一試，再找出合適本身的……”

一團肝火噌的竄上了腦門，我又不是病貓，乾嗎就如許生生的被彆人騎在頭上拉屎，怒到極致根根頭髮幾乎立了起來：“古語有雲：子不教，父之過；教不嚴，師之惰。可見人間冇有教不好的門生，隻要不會教的教員。我倒想問問四爺了，《蘭亭序》是在王羲之於佳山錦水當中與眾友飲到醉意熏然，表情非常舒暢鎮靜的環境下一氣嗬成的；《祭侄文稿》是在顏真卿得知本身的侄子季明為叛軍安祿山所殘殺時表情極度悲忿中疾筆而就的；東坡居士的《黃州寒食帖》更是在其經曆了宦途得誌，骨肉分離的打擊後，飽蘸著淒苦悲慘的感慨而成績的嘔心之作！這內裡哪一筆，哪一劃不是景象融會，氣酣筆健？可我底子冇有也從未經曆過如許的表情，又如何臨摹得好這些神來之筆？另有，學習書法向來都是先習楷書再練行書的一個從易到難、循序漸進的過程，有哪位先生是一開端就用行書來折磨弟子的？你……你是不教而誅，枉為人師！”