第四十四章馮羲手中的書[第2頁/共3頁]

說實話，之前我一向對李學安有曲解，我一向覺得他不過是一個宿管教員，冇想到竟然是燕惠技校的校長，我之以是會如許以為，還不是因為李學安在我們到燕惠學府的時候那低三下四的模樣給我留下了很深切的印象。

當年白起按照本身功法，將那些不是很難合適大部分修煉的招式編攢成書在秦軍中提高，大大的加強了秦兵的單兵本質，顛末十幾年的生長秦軍戰力進入頂峰，是以橫掃六合而無人能擋！

這幾小我出去後咋咋呼呼，眼鏡更是從手裡拎著的塑料袋中拿出啤酒，花生，辣條等等很多吃的，看模樣這些人竟然是要在宿舍內會餐喝酒……

在阿誰年代很多功法都有家世之分，甚麼傳男不傳女，傳長不傳幼，而這本書的呈現則突破了這類法則，傳聞此書是武安君白起親身編攢的。

當然這是好的一麵，如果我的猜測建立的話，那麼李學安這個品格也是可駭的，他能將本身的情感完整收斂一空，讓人看不到一起仇恨的模樣，就像是一隻隻會搖尾乞憐的狗，一但建議瘋來，結果是嚴峻的。

陳星答覆完我的題目後，以手指著我倆說道：“倒是你倆，你倆如何冇去上課？吳教員但是氣壞了！”

看著馮羲用心致誌的學習，我又百無聊賴了，此時眼鏡他們返來了，他們的校服和我們的分歧，眼鏡他們是汽修專業，以是穿的衣服是那種米奇色的，與其說他們那是校服，不如說是事情服更貼切一些。

昔年大秦以六十萬精銳橫掃六合，山東六國無一能擋，究其啟事秦軍善戰是此中一個首要身分，而秦軍之以是善戰一是因為獎懲清楚，二是因為這本書的提高。

在上古的九州大地上，那些先民研討出來的古武豈是現在的花拳繡腿所能對比的？

實在如何說呢，校長在這個學府的職位應當是最高的，很少有人會像李學安那樣擺出一副謙虛的模樣，以是我就先入為主了，直到現在我都冇竄改過來。

前文說了，我們黌舍早晨是冇有晚自習的，回到宿舍後，馮羲又開端翻看陳鈺給他的那本泛黃的羊皮書，我曾經看過那本書，那邊麵都是用羊毫劃的搏鬥術，一招一式圖文並茂。

就在我盯著李學安的背影看的時候，李學安彷彿如有所覺，他回過甚看向我們這裡，我見狀倉猝回過甚，假裝和馮羲會商著甚麼，李學安很快就消逝在拐角處，我和馮羲也不在逗留，回到了宿舍。