第四章 忙碌的學習[第2頁/共3頁]

“恩，我想學習《摩多語（一）》、《數學和多少（一）》和《巫師史》三門課程，再加一門騎士修行。”

路西恩昂首看了一眼牆上的掛鐘，已經是早晨10點，不過，離歇息的時候還早。

白日上課結束以後，去圖書館持續學習到深夜已經成為了他的常態。

“我先看看質料。”說著話，雙眼的餘光撇到西蒙學長指責的目光，俄然想到本身坐在這裡打攪西蒙學長做任務，路西恩倉猝站了起來，道：“西蒙學長，我先和我同窗去會商一下，待會來找你。”

最後，資猜中也提到，學院每年的終究考覈，會推出約莫五六十個導師名額，遵循綜合積分的凹凸，分高者優先遴選。

“我對本身的要求略微高點，比你多學一門《動植物和聰明生物知識》，這也是一門需求大量背誦的課程，但對於背誦，我還是很有信心！”

其次，則是測驗成績。必修課A+獲得300積分，選修課遵循課程的分歧而分歧，普通A+能獲得5積分到100積分不等，特彆的課程則是騎士修行，騎士階段獲得300積分、騎士頂峰階段獲得600分、大騎士階段獲得1200分，以此翻倍，上不封頂。

“特地來找你來籌議啊。”

不過，第一個學期，我隻需求比淺顯的學員多學一門必修課就行，不需求表示的過分優良，然後在第一學期今後，再看看這個天下最聰明、最短長的人，一個學期能取很多少積分，然後再決定下個學期的課程。

路西恩對此，略微有些揣摩不定。

積分的法則很簡樸，起首，原始積分遵循資質規定，五等資質1200分、四等資質1000分、三等資質600分、二等資質200分，一等資質0分。

開學第四天深夜，圖書館仍然是燈火透明，一種能夠主動發散光芒的真菌遍及在圖書館的各處吊燈上，再加上桌子上的火油燈，照亮了全部圖書館。

“路西恩，你在發甚麼呆？”

外院的必修課有：《數字和多少（一）》、《通用語》、《摩多語（1、二）》《空間設想和建模（一）》、《巫師史》、《解刨根本》、《動植物和聰明生物知識》、《邪魔、魔物、超天然生物辨識》、《奧秘學（一）》。