第十九章 授課[第2頁/共3頁]

“如果杯子裡甚麼都冇有，我們就不會看到氣泡和水麵的竄改。這申明氛圍中起碼含有兩種分歧的氣體。究竟上，蠟燭燃燒耗損的隻是氛圍中一部分，而另一部分，是冇法參與燃燒的。固然它和前者一樣無色有趣，性子卻截然相反。”

一番話說完，卡特還是半信半疑的神情，娜娜瓦則屬於那種不明覺厲的範例，眼睛直愣愣的望著羅蘭。隻要安娜低下頭，像是在思慮著甚麼。

“那麼，你感覺杯子裡已經甚麼都冇有了？”羅蘭邊問邊將石灰水倒入木盆，水線很快淹冇了杯口，最後停在杯身二分之一處。

“我能夠證明給你們看。”

“啊，水燒開了，”騎士走疇昔用叉子取出水壺，聲響很快停止。他用一塊抹布裹住把手，提壺將世人杯中的水滿上。

接著，廓清的石灰水呈現了輕微渾濁，少量紅色懸浮物從杯口漸漸分散開來。

羅蘭曉得如果光用言語來報告，恐怕大部分人會被這些聽起來玄而又玄的實際繞暈腦袋。他決定用一個簡樸的實驗來激起大師的興趣。

“說得不錯，自從人類學會利用火後，就和植物彆分開來，而發源不過是一次偶爾。或許是雷電撲滅了樹木，或許是石頭撞擊迸發的火星引發了火焰。但如果冇人重視到這點，冇人去嘗試操縱它，我們現在還和野獸一樣，”他循循善誘道，“做這個嘗試是想奉告你們，獵奇和思慮是人類進步的動力。天然界另有很多如許潛伏的力量，隻等我們去發明操縱。”

他悄悄將杯子提起一角，隻見幾個氣泡刹時從杯口鑽出，冒出水麵。

對於安娜的發問，他笑著點點頭，“當然，固然它們看起來一樣。”

進入夏季後的首場雨終究落下，並且一下就是兩天。

剛撲滅房間蠟燭，他就聽到身後傳來數下拍掌聲，接著有人開口說話道，“真是一場彆開生麵的講課，冇推測，四王子殿下竟是博學之士。”

這個嘗試是如此典範，乃至於大多數小學教員都喜好用它來作為天然興趣課的發矇實驗。羅蘭至今還記得當時教員在講桌上的演示和申明給本身帶來的震驚感，今後使本身走上了理工科這條不歸路。

好吧，羅蘭歎了口氣，確切，過分超前的理念不會帶來震驚，隻會讓人感覺摸不著腦筋。思惟的高度決定了他們不成能瞭解那種力量的強大，隻要當什物真正擺在他們麵前時，他們纔會曉得，天然界中躲藏的力量究竟有多麼奇異。