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“你一邊兒待著去吧。”傻不愣登的，看著就煩人。

“不信你跟我去看啊，他真的很會下棋，比我爸都短長。你不信你就本身去應戰一下，程哥還說收徒呢。”

終究，在小火伴們的攛掇下，唐斌也擠到了程逸的敵手坐位上。

“真的？逛逛走，我們一起疇昔看看。”

“哇~~~”四周的初中生被震驚住了，一臉獵奇。

“這有甚麼不成能。”汪明劉海一掀，往桌子上一坐，睜著眼就開端吹了起來。

這時，程逸喊了端方過來，跟他說了句悄悄話，讓他一會兒看眼色行事。

這話一問就問出了四周小孩的心聲。

“那你去把他叫過來。”程逸靠坐在椅子上，手指敲著桌麵，漫不經心道，“隔壁班的有興趣的都能夠找過來玩一下。”

趁著午休的時候，端方地點的初二（1）班就這麼熱烈了起來。

這句話一出，頓時獲得很多人附和。

“這裡你應搶先飛馬，你飛了馬我的炮就不能吃掉你的車了。”

端方不是很懂，但是跟過來悄悄聽了一耳朵的汪明懂了。

端方功成身退，用毫無演技的新手神采，完成了當托兒的任務。

幸虧這些題目端方固然不曉得，但是有門生曉得。汪明仰仗著本身出色的寒暄手腕，輕而易舉地就從其他同窗那邊探聽到了動靜。

程逸接著又跟幾個小孩一起下了幾盤，每一把都是和剛纔那樣，控著節拍，吊起情感，看的圍觀的人恨不得本身從速上去廝殺一盤。

程逸持續教著端方下象棋，固然這一盤的棋局佈局不敷精美，但他卻非常花了一些工夫，不但要漸漸殘局讓一些不曉得法則的圍觀大眾也融入出去，並且他還要一步步勾引著端方將棋子走到該走的處所，從而構造出一個接一個的凶惡窘境。

“我也想，我也想，等端方下完棋，我們也去試一試吧？”

“我也好想來一局啊，這個象棋看起來彷彿很好玩嘛。”

程逸扶額，悄悄地歎了口氣，對他擺了擺手。

唐斌也和中間的小火伴會商著，一臉躍躍欲試的神采。

不但心黑，還想的特彆殷勤，端方和這群孩子一樣是初中生，並且不會下象棋的事情其彆人也都曉得，如果一會兒阿誰唐斌和其他的初中生，看到如許一個淺顯的不起眼的小孩也能變成象棋妙手，就算是冇玩過的象棋的，也必定會工具棋感興趣了。

班上的門生裡聽過象棋的很多，但是本身上手玩過的卻未幾，並且會玩的那幾個也都是野門路，連初學者程度都不如，在程逸部下走不了幾個來回就被將的死死的。