第十節：搶匪[第2頁/共4頁]

地上這幾個傢夥，除了最小的阿誰諾曼冇如何動手外，其他的幾個都是鼻青臉腫，有兩個腦門都起包了。

遵循佩姬的說法，卡德納斯的這些法師老爺們的講授體例大同小異，都是由教員們一個古語一個古語的傳授，門生們把這些知識記錄在本身的講義上。至於那種記錄了大量古語知識的書籍……那但是非常貴重的事物，隻要本森先生如許的法師大人纔有，門生當中，大抵也隻要萊克至公爵的後代們這類大人物纔會有了吧？

那青年確切平時架冇少打，反應非常快，下認識地猛退了一步，加上諾曼之前站得離他們並不是很近，衝過來也需求時候，以是這一下竟是被他閃了疇昔。

講義拿出來？

躺在地上的幾個小夥都是一愣，意誌都有些恍忽了——他們這究竟是在冷巷子裡被人打劫還是在富蘭克林先生的書房裡上課呢？

也是，1個打劫4個，兵器都冇拿就拿了一口鍋，還是個缺了口的壞鍋！這不是傻是甚麼？他覺得他是法師還是騎士啊？！

說著還舉起了手中的鍋子，恐嚇了一下。

那麼剩下來的就隻要門生了。

一個蠻橫的搶匪還看個甚麼勁？

青年又驚又怒，冇想到對方號召都不打一聲就直接脫手，也不磨唧了，大喊一聲：“上！”然後幾小我就都扔下了挎包，向諾曼包抄了疇昔，拳打腳踢。

在剛纔的群毆中，鍋子已經成了這幾個小少爺心目中的惡魔，因而看到諾曼舉起鍋子躍躍欲試後都是一驚，然後連滾帶爬到本身挎包扔下的處所，紛繁從內裡找出他們的課本來，像是上貢一樣舉到諾曼麵前，心中倒是紛繁驚奇不定：現在的搶匪都已經不搶錢改搶講義了？

這個蠻橫的搶匪俄然開口，照著講義上的古語唸了起來，發音聽著竟比富蘭克林先生還要純粹動聽？！

諾曼第一本拿到是數學講義，上麵都是一些奇奇特怪的標記，他底子看不懂也懶得看，因而直接扔到了一邊。

而當諾曼喊出“打劫”以後，劈麵四個年紀不一的青少年都是一愣，彷彿環境的生長出乎他們的預感。

不是這本。

阿誰子最高的青年看著諾曼，覺得接下來會從諾曼的口中出來如許一句話——他乃至都已經想好本身要藏住多少個銅阿司、又要拿出多少個銅阿司出來了，但是諾曼的話語讓他們全都愣住了。