第四章 週三驚魂記1[第1頁/共3頁]

“上課時候和免費標準是？”實在上課時候不首要，代價才首要。夏夕涼想著卡內餘額和近期的幾筆支出，感覺一次交個兩三千還是冇題目。

夏夕涼一頁頁翻，有水彩畫、陶泥作品、手掌拓畫、賀卡製作等等，每一次主題都很風趣，孩子的作品裡，能感遭到他的喜怒哀樂。而色彩搭配也非常特彆奇妙，夏夕涼感覺本身永久也不會想到此中的一些配色。

“我們有2歲的孩子，藝術發矇的越早，對孩子的智力開辟越好，特彆是熬煉孩子的設想力。”教員笑盈盈：“您也曉得，實在孩子的設想力是最豐富的，大人反而冇甚麼。但是，合適的指導與熬煉，能夠讓他們比其他孩子更好。”

另有被家長牽動手帶出去的孩子，穿了秋麥黃的圍裙，一個個帶著歡愉的笑容。另有小男孩，像炮彈一樣跑進講授區，看起來都很喜好這裡。

“這位家長，我們的門生春秋從2歲到18歲，這邊校區，主如果四周2-8歲的孩子，我們另有很多分校，孩子如果想一向在麥子黃學習美術，也有分歧課程。”歡迎她的教員是一名年青有氣質的美女，聲音甜甜的，笑容得體，夏夕涼做闤闠出身，看得出這是受過不錯的練習的。

想著女兒的小手在白淨的紙上揮出充滿童趣的畫作，想著本身能夠週末帶著女兒，揹著畫板到公園寫生，兩小我帶著畫家帽，穿戴標緻的圍裙，金色的陽光灑落，那副畫麵……

“您的孩子小，建議上發矇班，時候能夠選平時或週六日。”

這才應當是對孩子教誨的最好的體例啊，必定他們，鼓勵他們，讓他們去學去做本身喜好的事。

夏夕涼從進門起，就感遭到了教員熱忱但不過分的先容，看了孩子們的作品，一邊大廳沙發上，溫馨的坐著一排排家長，偶爾有一兩聲咳嗽或者翻書的聲音，看起來本質都不差。

夏夕涼不由想起翟仍然，到了這裡，或許更能發掘出依依女孩子的本性呢。

“這邊的課程主如果按照四周黌舍的時候來設置的。”教員從抽屜裡取出一張印刷精彩的彩頁：“現在是春季班，一向到暑假。平時是春季和春季班，假期有寒暑假班。上課時候不一樣。”

“教員也會有一點幫手，但是大部分是孩子做的。”教員抽出另一幅圖：“這個就是他本身畫的，實在那天的主題是陸地，但是這個孩子畫的都是熊，教員也不會特彆乾與。”教員笑的更加暖和：“我們闡揚孩子本身的締造力。”