第九十五章 考試將強行與命運相關[第1頁/共3頁]

“一根棒棒糖就要冇有嘍！”墨文笑著搖點頭，“可惜，達不到要求，但現在也不能苛求太多了。”

實際能夠竄改很多東西，就從測驗來竄改平時學習的細節。

墨文帶著笑容分開了接引聖殿，把監考這類華侈時候的事情留給其彆人去做，還是是一副無所謂的模樣。

墨文看著一雙雙浪蕩過眼睛盯著本身，悄悄一笑，拍了拍本身的腦袋。

既然要選出合適的人，一次兩次的測驗，必定是不敷的。

強者能夠掌控很多東西。

如果不出不測，下午的測驗將是默寫數學公式，默寫得越多，獲得棒棒糖的機遇則會更大。

其他的事情和他冇有乾係。

看來，如許的測驗體例並不太妙。

“漸漸來吧，總會有人能夠承擔起我這個位置的。”

出去坐了一些時候的墨文再次回到接引聖殿，測驗便到告終束的時候。

漸行漸遠的聲音隻剩下淺淡的標記，在墨文的筆下似妙筆生花，勾畫流利的陳跡。

弱者需在夾縫中儲存。

他不感覺本身能夠把事情都想好，但又感覺想一想老是好的，起碼能有個念想，可他也不抱多少但願。

每小我都拿到一張泛黃的紙張，上邊除了製作之時留下的淺淡陳跡，甚麼都未曾有。

歸正就是一次階段性測驗，想如何考就如何考。

想要獲得，就必須支出！

不消他做甚麼，也都有人看著，而作弊這類事情，大部分人都應當做不出來。

墨文給本身找到一些來由。

機遇是留給有籌辦的人。

看到動筆和冇動筆的人分紅兩個極度，墨文隻是輕笑著點頭，甚麼都不說。

並且，冇有寫名字。

“開端測驗！”

開創新的天下，真的不輕易！

如果是冇有字，那便代表墨文另有話冇有說完，也有能夠是他埋下的困難，需求本身去體味。

以是，是第一種能夠的概率更大。

都是故國的花朵啊！

如果看不到紙上的字，那就證明這些“題目”太難了，底子就不成能做對，而測驗也就成為了空談。

這些來由就是他不告訴測驗體例以及測驗應當重視的彌補。

午後的時候在思考後的飯後到來，一個個把筆籌辦好的少年與青年都來到接引聖殿。

墨文佩服於這些門生的思惟，但眉頭倒是狠皺著。

固然心有感喟，但墨文並不感覺如許做不好。

紙上的字看不到。

而究竟也就如世人猜想的那般，還是是默寫，越多越好。

一首詩，就一分。