十三 進步[第1頁/共6頁]

宋清清翻開一看，數學七非常，語文六十五分。考語是：

葉如高接到葉仁吉的成績單，便問送成績單的教員：“王行義同窗的成績單在那裡？”

……

葉如高聽了，轉頭一看，公然如此！也有一點歡暢。但想起王行義兩科的成績，又不由心灰意冷。便冷冷地說：“考合格有甚麼值得歡暢？能考上像我們侄兒的成績，那才歡暢呢。”

“一本萬利的大支出還在前麵呢。”文有為一歎說：“王行義如果能幫忙葉仁吉考上大學，這是王行義用知識培養葉仁吉，這是一大利，賽過葉如高用經濟培養王行義的千萬倍。王行義大學畢業後如果在葉如高公司事情，幫助葉仁吉，把買賣搞得隆隆直上，如許的贏利是深不見底，隨便支出一筆就是葉如高培養王行義破鈔的錢百倍、千倍，乃至萬倍，這不是一本萬利嗎？”

“我還未看呢！”葉如高說：“你拿去看吧！”便把成績單遞給宋清清。

葉如高拿著葉仁吉的成績單，看與不看遲疑不決。宋清清說：“翻開看是如何樣！是否有進步？”

葉如高接到葉仁吉的成績單，又不想看，先向教員拿王行義的成績單來看，數學一百分，語文一百分。上麵考語是：

期中考結束後，黌舍派人把期中考的成績單送交該同窗的家長。

文敏聽了，目瞪口呆，爸爸這個闡發非常精確，她非常悔怨當時不把王行義的讀書環境及家庭環境奉告爸爸。如果當時能及時把這事奉告爸爸，爸爸能夠也會培養王行義，就不會讓葉如高捷足先登了。聽爸爸剛纔說的話意是有點悔怨當時冇有問過她有關王行義的事，她想一探爸爸的情意。便問：“爸爸！莫非您就不能仿效葉如高的佳構，把王行義拉過來？”

葉仁吉聽了非常歡暢。這是他從讀一年起至今的第一次遭到教員的表揚，他就更加儘力，在王行義幫忙下進步更快……

“我們班長王行義因家庭窮，大師都擔憂他讀書半途而廢。此次CC公司葉總經理到黌舍認王行義為侄兒，並培養王行義。全校教員及全班同窗都非常歡暢。葉總經理的兒子葉仁吉本來讀書不好，成績在全班第五十六名，但是從葉總經理培養王行義後，王行義極力幫忙葉仁吉，葉仁吉進步很快，此次期末考已為全班第四十名。我想阿誰葉總經理是吃飽沒事乾，嫌錢多了，拿錢去培養與他非親非戚的王行義，您說奇特不奇特！這葉仁吉不會讀書，是朽木難雕，為甚麼王行義幫忙他，他就進步這麼快！奇特不奇特？”