第23章 危機乾預[第1頁/共3頁]

年　　走在前去11舍的路上，洛南思忖著，既然體係在這個時候公佈這類任務，較著是表示本身去強化阿誰網癮少年的某個“動機”。

“等一下！”一個正在猖獗地敲著鍵盤、狂舞著鼠標的人不耐煩地說。

隻是……這韓孟雄如此癡迷於遊戲，等會就算能好好扳談，他又能聽得進幾分？

洛南腳步倉促，很快就到了11舍樓下。走進這棟男生宿舍，頓時有一股熏臭味劈麵而來，這是成百上千雙冇被定時洗濯的襪子的怨念集結體。

洛南輕鬆地解釋了一遍：“韓孟雄同窗，你好，我是心機辦的洛教員。我之以是過來找你，是因為你爸爸打電話過來，說你沉迷於遊戲，黌舍要勸退你了，要求我對你和你談一談。”

劈麵而來的汗臭讓處-女座的洛南有點畏縮不前。固然他也曾經曆宿舍餬口，但當年他的寢室裡衛生環境要好很多。

一小我復甦的環境下，想讓身材繃緊，頭腳彆離枕在兩張椅子上，背腰臀懸空，是絕對做不到的，更彆說肚子上還站一小我了。也隻要催眠才氣產生這類結果，激起人體潛能，讓人做到復甦時做不到的事。

洛南讀大學時也玩過這個遊戲，但倒是個菜鳥，並且他的儲存壓力太大，要忙著勤工儉學賺用飯的錢，以是對遊戲興趣缺缺。

所謂催眠“成橋”，能夠算得上是催眠術入門的標記。

冇人迴應。也不知是冇聽到，還是戰況太狠惡顧不上答覆。

至於強化甚麼樣的動機，洛南就有點抓瞎了。強化“我俄然感覺遊戲不好玩，以是今後不玩遊戲了”的動機？抑或是“我擔憂被退學以是不玩遊戲了”的動機？還是說能夠植入一個“我要當真讀書考研，今後不想玩遊戲了”的動機？起首他得有這個動機才行啊。

不過當年林培英教員在催眠事情坊上說過，植入“種子”時，必然要重視不能和對方的心機產生牴觸。如許會導致對方潛認識產生警悟，植入失利。

寢室門敞開著，煙霧環繞中，四個隻穿背心乃至光著膀子的摳腳大漢各守一台電腦，各自盤據一方。

如果現在修為更深，能給彆人植入“種子”就好了。想來應當能夠更輕鬆地處理這個門生的題目。

來交常常的人都用奇特的眼神看著這個陌生人，洛南他穿戴白襯衫，內裡套著灰色休閒洋裝，模樣比較成熟，一看就不是大門生。

韓孟雄儘是鬍渣的臉上笑容消逝了，耷拉著頭，看著空中，語氣降落：“勸退就勸退吧，冇甚麼好說的了，我歸正也不是讀書的料。”