第13章 學霸誕生[第1頁/共3頁]

“我就代同窗們，問下張曉峰同窗，你是如何寫出這篇作文來的？”

張曉峰讀完，全場寂靜，冇一人出聲。過了好一會，同窗們才緩過神來。

“這作文不但是你們不熟諳、看不懂，實際上我也不全懂，很多古字底子不熟諳。歸去後我查閱質料，才發明這篇作文寫的非常好，緊扣“綠色餬口”的主題，古為今用，非常切題。以是，我現在也和大師一樣獵奇。”班主任笑眯眯的望向張曉峰，

凡此異態，非天之咎。

“嗚。。。”全班一樣也是一起嘩然了起來。

今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當複駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴，搤腕而惜水中未置菱藕幾株。燠熱之時，而可摘菱冣菂，爇之為饘，以奉親房。”

君不見斵楩焚樟，岵之為屺，睇眄之下，萬山儘屼，百尺篔簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌不盈寸，巴蛇王虺，儘化柈饈。玈氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲。然千丈周遭，萊菔不生，九天之上，銀河不見。

嗚呼！漫山設棙，各處儘罘。此天災也？天災也！河海黟然，濁水仍傾，此天災也？天災也！斵木算竹，彍弮待獸，乃至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭，髬髵不見。此天災也？天災也！

但是，早晨如何呼喚能量隧道呢，地點不符合，如何不能半夜本身跑到黌舍的門生宿舍裡去吧。

今北方久熰，瀵氿甃眢，坌坲坲，燾天幠日。地盤皴崩，罅可容人。南疆霶霈，洚水殘虐，當此之滈，草屋儘走。欲苫不能，啼口立啾啾。

“這真是神作啊，寫的太好了，固然我一句都冇聽不懂。”

新的一個週一早上，張曉峰剛進課堂就遇見本身的班主任，班主任瞥見張曉峰，立即笑了起來，還投來讚成的目光。

“看不出啊，這麼短長。”

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩多少未可知也。

第一節課就是班主任公佈成績，班主任是教語文的，公佈的是這學期最後一次月考的語文成績。遵還是例，會公佈第一名門生的名字和分數，同時還會表揚進步快的門生，以及攻訐掉隊的門生。

張曉峰決定先去看下環境，閉上眼睛，集合重視力，垂垂的，能量隧道出來了。張曉峰呼喚能量隧道也越來越純熟了。

“張曉峰，此次語文月考重點表揚！”班主任出人料想的表揚了張曉峰。

“這作文不該該是60分，應當給600分，不消高考了，直接保送吧！”