都空間穿越了,你讓我相信科學?

第10章 掌握“上帝視角”![第2頁/共3頁]

張曉峰想到這龐大的五行規律,頭又痛了起來,把握這“上帝視角”的捐軀還真是有點大。

“甚麼怪事?”張曉峰實在不喜好這個外號,但現在還是說事要緊。

張曉峰正籌辦撥電話的時候,俄然想起明天上午張傳授提到了有關運“氣”的體例。

張曉峰想到這裡,閉上眼睛,深呼氣後漸漸吐出,感遭到四周的氣流後,再用操控小圓珠的意念體例,操控氣流降落。垂垂的,四周的熱氣開端降溫,漸突變成舒緩的氣流逐步排擠,腦海裡的幻聽隨之也漸漸的消逝,看來如許做公然有效。

真是想啥來啥!莫非這“奇特的事”就是要闡揚本身新學的“上帝視角”技術了?

張曉峰走到本身書桌前,再看了眼那張輿圖。就把五個方位和穿越途徑注瞭然下,以免健忘。

闤闠的播送聲和街道的喧雜聲一向在耳邊,特彆是那句:“歡迎來到優衣庫,”的確成了單曲循環,一向在腦海裡環抱。

張曉峰曉得,本身又呈現幻聽了,此次還比較嚴峻,小圓珠也起不了多高文用了。

張傳授說學到甚麼新本領就要用到正道上,心中不成有邪念。莫非是邪念導致本身頭痛?這“上帝視角”又能用到甚麼正道上呢?

黌舍後山到本身家,今後也能夠去實驗;本身家到貿易街,剛纔實驗了,貿易街去黌舍宿舍樓,這個彷彿冇甚麼意義,宿舍樓都是其他同窗的留宿,本身不該該去看彆人的隱私;

吃過晚餐,張曉峰去黌舍的野生湖旁和肖華見麵,這裡也是他們常常談天漫步的處所。黌舍野生湖不大,位於黌舍操場去黌舍宿舍樓的路上。

“等等!黌舍宿舍樓到講授樓!”想到這裡,張曉峰不由的一驚,肖華說客歲有位門生從宿舍樓穿越到講授樓,看來是真的,合適能量隧道規律。

張傳授大讚:“我公然冇有看錯人,把這類知識傳授給你是精確的。你的悟性很高,短短的時候裡把握了這麼多的技能,前麵我也教不了你甚麼了,你有甚麼發明倒是能夠奉告我,我們能夠一起交換闡發。”

這纔剛吃完晚餐不久,肖華手裡卻提著一袋燒烤,抽出幾根肉串遞給張曉峰,兩人坐在野生湖中間亭子的小石凳上,每人再開了一瓶飲料,然後邊吃邊聊。

張曉峰有點哭笑不得,公然不是隻是本身有這個所謂的“靈力”啊,莫非一個黌舍就有這麼多天選之人嗎?

“為甚麼此次穿越花了這麼長時候?”張曉峰暗自深思。“哦,對了!貿易街人太多了,到處都是人,找不到落腳點。”

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