第十六章 正式上課第一天[第2頁/共3頁]

週一的第一節是每個班班主任的課，放在項傾他們班，就是語文課。

宋教員能夠是之前抽獎的時候運氣就不太好，連抽兩個，在背誦的時候都是眼神亂飄，恨不得本身同桌臉上就寫著課文的程度。

不得不說，作為帶領，趙教員的上課程度反而和大師認知裡不研討停業的帶領不太一樣，她講課的內容極其活潑，也比較重視和同窗們的互動，興趣性也不錯，這一堂課，到最後大師反而有一種如何這麼快就下課了的感受。

等了大抵五分鐘擺佈，一名個子不算特彆高的教員從上麵倉促跑了出去，這是個年紀比較大的女性課堂，看起來比較馴良，但又像是個比較嚴肅的教員。

這位生物教員也非常有本性，這節課直接，早退了。

當大師都覺得背誦這一茬就被這麼揭過的時候，宋教員不聲不響地就鄙人課的時候給了他們個大炸彈。

正式開端上課後，課表就不再是語文數學英語輪番轉了，也有一些彆的課程。

宣佈完這件事，恰好下課鈴也響了，宋教員也冇有拖堂的時候，宣佈了下課後就直接回辦公室了。

背完今後，項傾看了宋教員一眼，然後就直接坐下了，宋教員也冇對大師的背誦環境做甚麼點評，歸正看起來彷彿隻是拉項傾來挽個尊罷了。

下一秒，她就聽到了宋教員叫她的聲音：“項傾同窗，你來背誦一遍吧。”

與英語教員一開端就欽點了項傾一樣，數學教員一開端也欽點了一個男生。

前兩位同窗抽查的程度實在有些不敷看，這讓宋教員本來說的“抽兩個同窗查抄一下背誦”中的‘兩個’由實數變成了虛數。

趙教員上課也不疲塌，很快就進入了主題，帶他們開端上第一課了。

固然不曉得趙教員在黌舍擔負甚麼職位，但歸恰是個帶領，難怪會有馴良和嚴肅這兩種看似衝突的特質。

上午的課程在經曆了語文生物英語和數學今後，就正式結束了，數學教員也體察到了民情，曉得大師用飯心切，以是也冇有拖堂。

這也難怪，用飯的時候確切是比較緊，隻要三十五分鐘，走個路還要時候呢，家住校外的，不跑起來，說不定就早退了。

這還能如何辦，項傾也很絕望，這也不是她想放水就能放的題目，鄭教員上課時還要抽人背的，萬一抽到了他，他們兩小我都要不利。

不過此人被討厭也是有啟事的，哪怕是被她視為掌中寶的這位，也是被她懟過的，每次考得不好了，都會有親熱問候：“XX，為甚麼此次你也冇有做對。”“XX，為甚麼你也不提示我？”受得了受不了。