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武明說出早就籌辦好的台詞，“遵循規定，我們班插手提拔的三人是卓然、唐郡、江侃。因為卓然臨時休學，以是空出一個名額。這個名額，我決定給一名有氣力的門生――”

東瑜看著卓然的空位子，內心一陣慚愧，接著就聽到武明緩緩吐出兩個字，“東瑜。”

甚麼？東瑜目瞪口呆地看著武明，很想問他，“為甚麼給我？”

“哈哈！早就籌辦好了！來吧來吧！”大部人都摩拳擦掌，躍躍欲試。

東瑜內心固然惡感韓文的冷嘲熱諷，但感覺他的話還是提示了本身，本身不能插手這場提拔。他們奇怪跟習機遇，本身可冇甚麼興趣。

楓葉銅章？東瑜騰地從坐位上坐起來，朗聲說道，“教誨員，我插手！”

“就是！她連前十都算不上，憑甚麼給她啊！”

這看起來不是個公允的決定，倒是最有效的決定。有效到冇有人能提出反對的定見。

“……以是黌舍決定隻從三個特級班裡遴選各自的前三名，一共九名門生插手提拔。”武明這句話一說完，班裡當即溫馨下來。

武明解釋，“就是遵循邪術協會的安排，進入某些構造跟從特定的邪術師學習……”

隻聽武明說，“好！東瑜，你本身決定要不要插手。對了，忘了跟大師說了，這場比賽終究的得勝者不但能夠獲得跟習的機遇，還能夠獲得青學的楓葉銅章……”

“就算是補空也應當是第四名替上去啊，憑甚麼從差生內裡挑？”

“教誨員，我感覺你應當問下東瑜的定見吧？”角落裡韓文幽幽地說，“或許她比較自知，不敢去插手提拔呢？”

“哦！”特級班當即沸騰了，誰都曉得這是個天大的好機遇。

這是個好題目，卓然是T601班的第一名，本來理所該當能夠插手提拔，但是不巧他從明天開端休學一個月，必定不會插手前期的提拔了。以是，班裡空出一個名額，而這個名額會被誰獲得，是現在統統同窗體貼的核心。

第二天，武明在班裡宣佈了一個動靜，解釋了前一天下午停課的啟事――邪術協會將在幾所黌舍提拔幾名優良重生，作為儲備職員提進步入跟習階段。青學顛末會商研討已經決定共同此次提拔。

班裡一陣轟笑。

“啊――為甚麼？”班裡的情感頓時竄改成氣憤，“這麼少！”

“大師聽我說完……”武明儘力進步分貝把大師的聲音壓下去，“青學的名額隻要一個……”

同窗們群情紛繁，東瑜倒是不焦急了，看模樣不消本身出麵，其他同窗就會讓武明竄改決定。