第五章 蛻變[第1頁/共3頁]

那麼，人呢？人的平生又該如何去度過？會不會也要“作繭自縛”？或者脫繭而出完成人生的演變，直到化風格中的灰塵？

跟著春秋稍大，兩人會與四周熟諳和不熟諳的小孩子們一起結伴遊走在周邊的街區和冷巷裡，乃至 一起走到了湘江河邊玩耍，見地了湘江碧綠的河水以及江邊的漁船另有滿載著貨色的輪船。

靜安的童年，固然經曆了從南到北，再從北到南的長途跋涉，以及由陌生到熟諳的環境融入，固然如許的事例在當時的很多小孩子中間並未幾見，但是小靜安卻冷靜地經曆了這統統。時至分開小學多年今後，他仍然還是感覺童年值得他有些沉淪。

靜珠固然隻比靜安略微大一點，但是明顯比靜安成熟純熟，也很有點心機。

在黌舍的日子裡，靜安學到了很多新的東西。在天然課上熟諳了很多的蟲豸和小植物，也和很多小朋友一樣從校園門口的小攤販手裡買到了桑葉和蠶卵豢養，同時察看著蠶蟲的發展。

他也垂垂明白了蠶蟲生命的長久與脆弱；也明白了一隻蠶蟲是如何從“結繭自縛”到演變成脫繭而出的蠶蛾的。蠶蛾不顧統統地撲向“自在”，最後產下一顆顆蠶卵化為僵蛾。

但是，平時當兩人一起出去玩耍的時候，靜安和靜珠又會出奇的連合起來。

垂垂這些小孩子的膽量越來越大了，靜安和他們遊走的處所也越來越遠，出了一個街區又到了彆的一個街區，大闤闠、小商店他們幾近都遊了個遍。

同時，靜安在這裡也熟諳了很多新的朋友，並且新發下來的課本也使他感覺饒有興趣。當然，學拚音說淺顯話，他一點兒都不感覺難堪，何況家裡另有讀中學的哥哥姐姐，不會了，就問問他們，很快就有了答案。

靜安當然在某些方麵是鬥不過靜珠的，連力量都比靜珠小。乃至於常常為了和靜珠搶菜碗裡的一塊炒肉或是彆的甚麼好吃的，常常不平氣得與靜珠打起了“筷子架”，成果常常弄得倆人都大哭一場。

靜安在這些小火伴們地伴隨下垂垂地熟諳了江都會的一些處所。看到了與瀋陽完整分歧的風土情麵，乃至是陣容浩大的送葬步隊。

在靜安的眼裡，現在他隻是個小小的人兒，除了能依靠這個家庭，他冇法去和全部天下也不需求與全部天下做甚麼抗爭，隻要遵循父親龍軍常說的那樣：滿足常樂、順其天然，便能夠了。

靜珠比靜安先一年進入黌舍，高一個年級。新的教員和班級把這些野小子、野丫頭各自束縛起來，今後也讓他們開端見地了書中的天下。統統都是那麼的別緻：五星紅旗、國歌、另有升旗典禮、課間操、週一早上校長的訓話。