第1081章 再設一科[第2頁/共4頁]

而就這麼點人，如果照我的體例都去給大唐各州縣的學政當幫手，把握學府教習音韻之責，怕是把大唐十年的登科人士全都投入出來都不敷。要曉得，大唐總計有州三百五十八個，這一數據是貞觀十八年的，而現在，遼東道、藤原道、流求大島，另有新占的南邊諸島和中南半島......賣糕的，這麼一算下來，彆說李叔叔愁眉苦臉，連我也禁不住兩眼發黑。

可貴， 真的很可貴，起碼孔老頭這類公道公允公充的處局勢度實在是讓我感覺佩服到了骨子裡，固然我鄙夷這老頭對我的天演論學說大加攻訐，但是不得不說他的品德還是相稱有保障的。

公然，李叔叔和孔老頭兩人都眯起了眼睛，美滋滋地咀嚼著我方纔的樸拙讚成，很樸拙，咱冇吹牛，有了這本書，確切能在必然程度上同一天下的語音標準，使得人們對於本身的唐人身份有著更遍及的認同根本。

簡樸，就像後代的淺顯話品級測驗普通，在大唐的科舉軌製科目上，再增設一科：韻學，要求也不簡樸，自少是六藝能通的讀書人，然後首要的一點就是，能夠有一口標準的關中腔，那樣，登科以後，再設一院，專門讓他們接管韻學和各種根本學科的培養，比及他們的 能完整把握這些知識之畢業以後，就把他們派往大唐各州縣學府任教，如此一來，既給天下讀書人增加了一條前程，同時，也可緩減大唐師資力量貧乏之憂患。

“......”我還能說啥，這老頭也忒好玩了點，誇了人，還奉告對方我實在是恨你恨到骨頭裡。唉，彆說我了，就連邊上的李叔叔也是哭笑不得。可我也不得不平氣這位孔垂白叟，還真是位脾氣跟毛坑的石頭毫無二致的吊人。

要曉得，每年插手科舉春秋二試的人數都不下五千之數，取士之科分秀才、進士、俊士、明經、明法、明書、明算等科，其他醫、卜、星、相、琴、棋、書、畫都可落第。不過，登科的人數卻並未幾，比如本年春試，登科者不過一百多名，有些科目中十中取一，而有些熱點的科目乃至達到了百中取一的程度。