第4章[第1頁/共7頁]

當然，對於一年乃至是幾個月就能滅掉一個國度的蒙古帝國而言，滅南宋的確是個苦差事。大抵恰是因為很辛苦，以是南宋遺民們遭到了極不公道的報酬——四個品級中最後一等。

關於劉爚說的這些，我們必必要作一下背景彌補和校訂。

1278年，建寧（今福建建甌）人黃華稱帝，元當局招降他，黃華帶著他的草台班子就跑去了。但很快他發明，元當局對他的報酬還不如他單乾的報酬，因而又造反，最後被元軍追得走投無路，自焚。

劉伯溫的《春秋》課教員厥後回想說，這孩子聰明得一塌胡塗，你隻需給他讀一遍，他就能倒背如流。你還未說完整數的解釋，他就已經曉得了全數的解釋。這類人在西方稱為先知，在中國，稱為神童。在中國的玄門門徒口中，就是未卜先知。

劉爚對小劉伯溫說：“韃子們對我們南人就冇乾過甚麼功德，以是，和他們的當局對著乾，冇有甚麼錯。”

劉爚以為這類擔憂並未幾餘，人的思慮無窮，如果遭到有限的餬口環境的壓抑，會令人的脾氣更加孤介，把持不住，就會成為變態。

上麵就是受過春秋筆法練習的人的解釋：

這是《春秋》第三個目次也是第三個內容，不體味那段汗青的人，對這個題目隻無能瞪眼。體味那段汗青的人，就曉得這幾個字說的是，春秋初期的強國鄭國第三任國君姬寤生（鄭莊公）在鄢城（今河南鄢陵）乾掉老弟姬段的故事。

蒙前人對南人都做了甚麼

不過，中國當代的教員不喜好劉伯溫如許過分聰明的門生，劉伯溫的教員每當看到他把學習當作文娛時，就一臉嚴厲地說：“老祖宗教誨我們，學海無涯苦作舟，學習是苦差事，必必要頭吊頸錐刺股，就是你聰明，不需求如此，也要裝出痛苦的模樣來。唯有真苦儘才氣真甘來。你把學習當作是樂子，這是態度不嚴厲，恐怕不能被老祖宗所喜好。”

劉伯溫到府學讀書後，除了學習《春秋》和程朱理學外，還對諸子百家、天文、兵法等範例的書愛不釋手。實在他在武陽村時就瀏覽過這些，現在，隻是在教員的講授下，重新複習罷了。孔子說，溫故而知新。北宋初期宰相趙普說，老子我半部《論語》治天下。這都申明前人在讀書體例上特彆正視精讀，一本書不厭其煩地讀，讀上一百遍，其義就自見。

忽必烈發怒了，因而，就出台了那些歹意培植南人莊嚴的法律條則。

劉爚說要帶劉伯溫去括城讀書，實在是去市重點中學括城府學讀書。但這類處所，可不是誰想來就來的。有機遇來這裡的都是全部處州讀書最好的門生，他們需求在處州停止的測驗中排名前三十名內。劉爚那天和劉伯溫說，要帶他去處州讀書，實在是劉伯溫已經被處州府學登科了。我們要聲明這一點，一來證明劉伯溫的確把書讀得特彆好；二來，劉爚可不是信口開河的人。