第九章[第1頁/共3頁]

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俞致祥不慌不忙地走上主席台，給戴書記和校長們敬隊禮，又回身給舞台下的少先隊員還禮。他發言的題目是：“籌辦著，時候籌辦著。”開初他是遵循稿子演講的，講著講著，就將稿子的事拋到腦後，完整遵循本身的思路講了。恰是脫稿演講的這部分講得頓挫頓挫，充滿豪情，引來全場少先隊員熱烈的掌聲。

俞致祥的發言稿是本身寫的，池誌超教員也為它潤色很多。脫稿發言，這是王校長的一個大膽決定，他說如許有即席發言的味道。不然，像背書一樣，會影響演講結果。俞致祥很在乎此次發言，一有空，總要演練一番，讓俞惠萍提出改進定見。

“因為用義士的鮮血染成的紅旗的一角，

在這名譽的地盤上。

六月裡好陽光。

他俄然停了下來，他這是用心停頓還是健忘了詞兒呢？俞惠萍內心“格登”了一下。

時候籌辦著，

用我們的行動！”

俞致祥以如許的體例結束了發言。

為了實現，

“籌辦著，

頓時就要停止大會發言，俞惠萍的臉上，俄然掠過一絲不易發覺的焦炙神情。她清楚地記得，鬆柏峪農曆“四月八”唱大戲，鬆柏峪小學特地辦了一期牆報。除了池誌超教員的水彩牡丹、反應貧下中農勞動出產的國畫，最奪目標處統統一篇題目是《我愛》的作文，作者是“四年級俞致祥”。內容大抵是我愛我的書籍，我愛我的文具盒，我愛我的鬆柏峪，我要好好學習，把握更多的知識，把這塊灑著先烈鮮血的地盤打扮得更加標緻！到任不久的公社書記戴樂天來鬆柏峪大隊查抄事情,指著這篇習作問王校長，“是這個門生本身寫的嗎？”他把“是”字拉得特彆長。

六一兒童節，

星星火把隊旗頂風招展，號角宏亮，鑼鼓喧天，全部少先隊員排成四路縱隊，腳步踏踏，英姿勃發，順次走過主席台，接管檢閱。

儘力！儘力！

把身材熬煉強健，

帶隊的池誌超教員嘟囔了一句：“如何搞的，本來是‘為共產主義奇蹟而鬥爭’嘛，簡簡樸單，末端就行了，卻要多加一句‘用我們的行動，’我看你如何結束！”

我們自在的發展，

“是的，那是他的作文。”王校長回聲答道。

牛歲旺不屑一顧的神情：“讓他逞能！讓他逞能！”

鬆柏峪小學的行列裡，並排走著牛歲旺、俞致祥、俞建社和俞惠萍。牛歲旺、俞致祥的左臂上，紅色的臂章綴著鮮紅的兩道杠。因為人數較少，鬆柏峪小學隻設少先隊中隊部，牛歲旺是中隊餬口委員，俞致祥是中隊學習委員。俞建社的臂章是一道杠，他是四年級小隊長。俞惠萍穿戴用孃的灰綢衫改小的笠衫，素淨的紅領巾飄蕩在胸前，白洋布染成的毛藍色褲子，褲腳剛好遮住方口鞋外的腳麵。現在她表情格外衝動，走得格外精力。固然是第一次在如此昌大如此**的場合走行列，倒是她上學以來滿身心獲得放鬆的一次。她不消擔憂走行列產生如許或那樣的難堪，要在平時，不管是講堂上還是校園裡，略不留意，就成為被玩弄的工具，遭到諷刺挖苦、諷刺欺侮。她最喜好的節日莫過於春節，可春節不過是穿件新衣服，吃幾天白麪飯，看幾場社火，看幾場戲，哪能跟“六一”兒童節比擬？你看“六一”兒童節的步地，小朋友穿戴節日的盛裝，戴上素淨的紅領巾，唱著歡樂的歌兒，排著整齊的步隊，邁著歡暢的法度，敲鑼打鼓，鎮靜地慶賀本身的節日，全部教員、公社的帶領都來道賀。當門生的感受真好！