第一章 亂來的曆史課[第1頁/共4頁]

以是神通是絕對不會曉得這節課上的是甚麼，除非他當真聽本身的自我先容。

“真的？”

但是汗青教員卻不享用他這句馬屁，隻是在他大聲說道：“神通同窗，我的聲音很小是不是。”

“等一下！”神通驚道：“這汗青不對吧！”

“我……失策了。”神通認輸，在全班的嘲笑聲中吃緊忙忙地低著頭跑出去課堂，然後罰站。

罰站也不是冇有甚麼好處的，而神公例是在儘力與這具身材嘗試一下相同，儘力要曉得現在究竟是如何一回事，這裡又是那裡，是甚麼期間。

汗青教員看看神通的四周，並冇有甚麼人在提示他，再看看本身，也冇有拿著一本實體或者假造的汗青書啊，莫非本身的臉上寫著汗青兩個大字？

“你！好，挺有小聰明的。”汗青教員聽著這笑聲，更是氣炸：“好，我給個機遇，你說說我教哪一科，我就諒解你好了。”

“你！好，我不管你這個。你說微言大義我也不管了，我現在隻問一件事，那就是教員我，是叫甚麼？”

星元299年，地球亞細亞地區，天涯市海貝中學。

神通本年十六，方纔開端讀初三，這是初三的第一堂汗青課。而神通在方纔上完一節語文以後，隻感到昏昏欲睡，便在這課間時候打了一下打盹，而醒來以後，就變成了另一個神通了。

“我聽到了，不過教員是叫神通，關我甚麼事啊？”神通有些委曲說道。然後還嘀咕著這個天下如何另有人叫神通如許的鬼名字。

以是，在這如同大學這般的門路式課堂當中，神通的行動當然是非常輕易就被汗青教員發明瞭。

汗青教員看著神情的神通，俄然泄氣道：“好吧，那你去課堂內裡站著吧。”

（春秋-16）/2+16。

汗青教員翻開教案，說道：“我叫做終亦雲，是教你們近代史的教員。”她拿起一隻筆，在空中寫下了終亦雲三個字，並且用雙手將這三個字拉大：“這主如果給某個正在裝傻的人看的。”

“不敢不敢，教員的確是聲若洪鐘，聽得我字字誅心，哦不，是醍醐灌頂，大有所益。”神通對於本身的拍馬屁功力實在是佩服之極，心想這下總該冇有題目了吧。

“真的。”

“一言為定，懺悔的人是小狗。”神通搶著把話說死，然後對勁道：“教員你是教汗青的！”

汗青教員身上彆著一個約拇指指頭大小的胸章。而這個則是她的西席證，隻要啟用了以後，便會投影出一個簡短申明掛在胸前，既冇有重量又難以感到不適，並且也能夠便利彆人看到本身的資訊，一舉三得。而獨一的弊端，大抵就是讓麵前這個神通洋洋對勁了吧。