24 進攻贏得比賽，防守贏得冠軍[第2頁/共3頁]

班主任王教員也愣了半晌，從林風身上，他模糊看到了當年的本身。

班主任講到這裡，見林風的目光有些閃動，曉得這小子還冇聽出來。

他的心已經按捺不住地跳了起來，體內一股熱血，如大水普通吼怒而來。

隻要真正酷愛籃球的人，才氣感遭到室內球館和露天園地的辨彆；

籃球落地，在空中不竭跳著。

半晌後，他回過神來，對林風笑道：“還掛在那邊？籌算風乾當臘肉嗎？”

班主任王教員持續說道：“明天去買雙籃球鞋來，打球就應當有打球的模樣。”

林風應道。

林風也纔回過神來，不美意義地笑笑，鬆開籃筐，落到了地板上。

林風眼裡，燃燒起了炙熱的火焰：本身必然要在如許的園地上打球；在如許的園地上，享用勝利；在如許的園地上，享用觀眾們的喝彩聲和喝采聲。

球館裡傳來籃球跳動時的反響。

光戍守真是很無聊啊。

班主任又持續說道：“另有，從現在開端，不準再扣籃。”

腳踩在地板上，感受著木地板上傳來的暖和的觸感；看著被擦得一塵不染的地板上本身的倒影；昂首望著遠處的籃筐，又看看四周的觀眾席上的五百多個坐位，林風整小我都有些板滯。

花了足足十五分鐘時候，才纏好了腳踩。

雙手抱著球，眼裡的火焰更加暢旺。

林風更加鎮靜：“老班老班，快教教我，我要學這個！”

“曉得了。”

便換了一種說法：“你想想，如果你能防住最好的球員，是不是很有成績感？就像明天的比賽，陳曦是很短長，但是你防住了陳曦，是不是證明也比他還短長？”

“今天下午的比賽，你做得很好。你已經揭示出來在籃球上的天賦。不過下週一就要停止下一場比賽，這麼短時候，投籃、運球、傳球之類的打擊技能都不成能學成。兩天時候，在戍守高低工夫，進步會更快。以是明天早晨，我要教你戍守。”

“哦。”

隻要在這裡，才氣體驗到打球的終究享用！

接著班主任教林風如何纏腳踝，當林風纏好以後，班主任說道：“必然要纏到腳部感覺緊實為止。”

某一刻，他俄然啟動，雙手抱著球，以最快的速率奔向籃筐。

林風一見班主任的行動，純熟、沉穩卻又不失霸道。在如許的戍守之下，就算是陳曦想衝要破，都極其困難吧。