第三十四章 陽火催符[第2頁/共3頁]

已經站起來的喚心，環顧了一下四周，發明本身正被萬眾諦視標看著，也就平靜下來，對著教員說：“您說的不對，真正羽士手裡符紙，毫不是靠白磷才撲滅的，而是真工夫，靠本身的陽火催動的。”

全班統統人的目光刹時都會聚在了他的身上，就連後排睡著的同窗也驚醒過來，覺得教員發飆了呢，一看是班上向來不發言的學霸，也是感覺別緻，想看看到底如何了。

喚心立馬從功課本上撕下一頁紙，當著統統人的麵對著教員說：“您不信是吧，我就證明給你看。”

喚心本來也冇甚麼，正在為芳華的感情題目糾結著，一聽化學教員這麼一說頓時就不肯意了，本來就煩惱的他更是氣不打一出來，隻聽“嘭”的一聲，喚心一拍桌子站了起來。

如果平時的話，喚心和小敏都會害臊的一笑然後打趣的岔開話題。因為在黌舍彷彿統統人都公認了兩人的乾係，但是明天的小敏卻一變態態的對著魏長河正色的說道：“你胡說甚麼，今後不要開這類打趣。”

說罷，兩指一夾這張紙，手腕用力一抖，一股陽氣被喚心催動於手指隨後成陽火，隨後意想不到的事產生了，隻聽“噗”的一聲，功課紙真的被火撲滅了。

高中化學三年，這或許是化學教員第一次瞥見班裡的天賦，竟然冇有神遊而是在聽本身講課。頓時也有一種受寵若驚的感受，然後越講越努力，侃侃而談的一變態態。化學教員是個四十歲高低的中年，梳著一頭烏黑髮亮的背頭，帶著一副老學究式的眼鏡，看上去就是一絲不苟的做學問的人。

上午最後一節是化學課，喚心可貴的冇有望向窗外。明天他也曉得是小敏用心氣他，可瞥見她跟彆的男生聊得熾熱，表情不由地不爽了起來。已經18歲的他雖說對愛情是難以開口的，但貳內心明白實在也就是那麼回事，他在乎小敏的，很在乎。

此時的喚心本身也是愣住了，平時的他修身養性，本身是很能禁止住本身的情感的，前次一個同窗嘲笑他不會立定跳遠，話都說的很刺耳了，喚心都冇有活力，而此時，他竟然拍案而起了，本身也是感覺愛情這東西真是很奇妙啊。

喚心一臉對勁的看著教員說道：“教員您現在不會以為我這紙上用了白磷了吧。”

校長室裡，看著歇斯底裡的化學教員，喚心隻是輕描淡寫的看著窗外，等教員消氣了，校長隻是意味意義上的攻訐了喚心幾句，並警告他黌舍不讓玩火以後，就讓喚心歸去了。