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間隔高考越來越近，學習氛圍越來越濃，每科教員都竭儘儘力的想將知識塞到門生的腦袋裡，全部高三都處在這類緊繃的氛圍中，也就冇多少人在乎阮芍的竄改了。

“你感覺他最自傲甚麼？”

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阮芍卻翻開數學講義，慢條斯理的回道，“不，我竄改重視了。”

因而，在看到齊帆取出幾張毛爺爺的時候，都一個個瞪大了眼睛。

這是失心瘋了？

他呈現在十五班課堂外，還叫了年紀倒數第一的阮芍出去，還在班上的同窗就有些探頭探腦的往外看。

至於上個禮拜阮芍當真看出做題，還不也許人家興趣來了做做模樣？

凡是班主任的課，門生都會比其他任課教員的課要略微當真一些，怕被班主任抓住小辮子嘛。

被杜娟鬆開嘴的左岸聞言頓時爆笑出聲，聲音大的連課堂內裡的齊帆和阮芍都聽得一清二楚。

被人諦視著的阮芍慢悠悠的回了課堂。

也有在內心幸災樂禍的，成績太差被人看不起了吧？

門生期間大師都是這麼過來的。

她冇說的是，就算真的長進又如何？

不過也有間隔近的聽到齊帆說是還錢，所以是齊帆欠了阮芍錢嗎？

這讓他認定陳餘偏疼眼，冇好好教他班上的同窗，給本身班同窗暗裡開小灶了。

聽到同事的問話，他推了推眼鏡，神采安靜道，“是啊！”

被杜娟寄予厚望的阮芍也冇讓她絕望。

那她還是當冇聞聲好了。

阮芍當即恨鐵不成鋼的看著兩人，“既然他最自傲的就是學習成績好，那我當然要在成績上碾壓他，如許才氣最有效的打擊到他的自傲心，以是我決定高考把他踩在腳底下。”

甚麼環境？

有了杜教員在一旁打圓場，其他教員也你一言我一語的將話題轉開了。

歸正之前都是如許，此次各科教員會對阮芍抱著一點點等候不過是看她上課開端當真，也不再惹事，看上去想要長進了。

杜娟amp;左岸，“……”

她是至心感覺芍姐變了，也不再將齊帆放在眼裡了。

等她病好點再說吧。

不，阮芍這已經不能說是成績差了，她壓根就冇有成績啊！

剛坐回坐位上，左岸就湊了過來，趴在阮芍和杜娟的課桌上抬高聲音問她，“你不是說要給齊帆一個經驗嗎？那小子真的太放肆了，要不是我幫手？我能夠幫你套他麻袋！”

此次齊帆考了年級第一，他在大師眼裡就是個短長的。

杜娟立馬接話，“成績啊，那小子固然有些瞧不起人，但成績真的挺好的。”