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“不是吧？阮芍固然挺放肆的，但細心說來，她真冇用心欺負誰，如果她真的救了齊帆，齊帆起碼也該說聲感謝吧，竟然扔下阮芍本身跑了，也過分度了吧？”

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“不，必定不會曲解，九班的吳菲說她親眼看到的，吳菲是誰，那但是百事通啊，甚麼八卦她不曉得？我有一個朋友就在九班，說是吳菲明天親口說過的。”

被騷擾阮芍唰的一下回過甚，“有事說事，冇事彆再打攪我，不然彆怪我不客氣。”

“嘿！”左岸一下子來勁兒了，“你在我麵前這麼橫，在齊帆阿誰弱雞麵前如何就那麼慫呢？你如何說也是因為她才受的傷，他不去看望你就算了，起碼也該說聲感謝吧，成果人甚麼都冇做，說他弱雞還真一點都冇冤枉他。”

如許的門生，凡是高三的門生幾近都有點印象。

讀書的讀書，趁教員不重視玩手機的玩手機，偷偷睡覺的睡覺，另有效書擋著臉講小話的，乾甚麼的都有。

站在教員的態度上來講，如許放棄門生，還不管門生的行動彷彿有些不稱職，但就算是教員也拿測驗一向交白卷的門生冇體例啊！

難怪測驗要交白卷，就這個學習態度，估計讓她去做也做不了幾道題，任重而道遠啊！

咚咚咚。

其他同窗固然冇有左岸這麼誇大，但也確切很存眷。

既然相互乾係好，她有需求讓對方多學點東西。

可惜阮芍家裡給了黌舍幫助，獨一的要求就是讓阮芍在黌舍待到高中畢業，能夠說阮芍能留在黌舍是她的家長用錢買來的。

班上同窗給英語教員起的外號，不止英語教員有，凡是很有特性，給門生留下深切印象的教員幾近都有外號。

杜娟張了張嘴，明顯是冇想到英語教員會這麼有‘情麵味’？

畢竟這個春秋段的門生體貼的也不過就是學習，吃喝和玩，誰家裡有錢風雅誰就能被高看一眼。

左岸憋著氣將紙團翻開，看到上麵寫的內容後，眉頭跳啊跳的，看向阮芍的眼神帶著猜疑之色。

像阮芍如許的門生，黌舍並不是僅僅隻要她一個，但她絕對是此中最馳名的門生之一，乃至於記不住班上統統同窗的任課教員冇有一個不記得阮芍的。

不過她也算是個尊師重道的門生，固然不解這位教員叫她乾甚麼，但她還是起家，在杜娟讓開後跟了出去。

許是她這副模樣給人的感受乖覺了很多，本來在曉得她身份後不籌辦再多嘴的英語教員忍不住多說了一句，“既然如許，那就好好上課，有甚麼不懂的就來找教員。”