第五章 和熊孩子鬥智鬥勇[第2頁/共3頁]

但是，這就夠了嗎？

如果這還不可的話，那就同歸好了――拚上一件樂器，讓他製造半天噪音，在完後向他父母誇耀這孩子多麼有某方麵的特長――存候心，不消多久你就能從媽媽那邊獲知這小子被他媽媽送到興趣班的一大喜信。

要曉得，從地緣上來看，它們是離埃及更近的――且不說他們有冇有本身傳統的飛翔器，就算是仿照也多數應當是仿照比來的埃及的飛毯啊！

不過這女人這麼使喚本身班男生就不怕被女生仇視了？這但是要被解除出圈子的――那但是讓人最膽怯的校園淩辱！

公然，在艾倫熟諳了幾個周邊修建後，來自一個班的仇視就少了很多――恩，看起來，手辦、玩具、電腦甚麼能保住了。

對於熊孩子最好的體例是甚麼？

這是甚麼套路――彆人家打了小的來了老的，打了弟弟來了哥哥，打了門徒來了徒弟――到這邊是打了弟弟來了一群姐夫？？？

不過艾倫要的就是這結果――拉攏一批，中立一批，獲咎一批本來就是精華技術嘛。

不過，現在還是得慈眉善目標處理衝突不是，因而在回想了下昨日的先容後，遵循最常用的稱呼法，艾倫幾步向前，暴露一個光輝的淺笑出來，直接把手拍在了阿誰孩子的肩膀上：“嗨！阿蘇米！早上好啊！”

“遵循我們英國的傳統，最善於喝酒人絕對是懦夫。”――中國倒是有量小非君子的灌酒詞，英國艾倫就不曉得了，不過歸正一年級交換生也就他這一名。

得，算你們贏了，艾倫看著一大堆發情期的公牛似的小巫師都有點怕了，熊孩子成堆但是一場可謂災害的事情！

不過艾倫再掃視這幫小巫師的時候就曉得如何回事了――在小熊孩子中間是一張臉熟的麵孔，就是明天被灌趴下裡的人之一。從二人類似的麵孔來看，應當是龍鳳胎。

這一點，在這個高傲的小天鵝一樣的小女巫身上表現的淋漓儘致――固然她身穿戴和旁人一樣的校服，但是架不住那一頭長順的亞麻色披肩頭髮和淺黑髮亮的肌膚在一堆同窗中讓她極度出眾――不過艾倫從她那雙不斷轉動的眼睛裡能夠看出一件事情來――這絕對絕對是個熊孩子。

“幼時的懦夫長大了也必然是懦夫，能和懦夫交朋友是件很鎮靜的事情，以是趁著教員還冇來的工夫，你能不能為我先容下四周的環境？”