12，我是怎麼想的？[第1頁/共4頁]

江小魚的話筒放了下來，他的話真正震驚了在場的很多人，他們凝神，然後鼓掌。

聲聲入耳，最關頭的題目被提了出來。

馮傳授點頭：“這個彷彿跟他今後餬口存冇有甚麼必定的聯絡？”

嗬嗬，嗬嗬嗬，嗬嗬嗬嗬！孔逸晨大聲而猖獗而大聲的笑著。

一樣當初草原呼格案昭雪時，你不曉得我有多歡暢。

當復旦大學戰役解筷子事件的時候，你不曉得我有多歡暢。

馮教員，馮傳授，你老是說。人要二，中國文明的核心機惟是儒，是中庸，是漸漸來，這個我是同意的，但當下這類思惟是深深影響了我們教誨當宿世長的。

孔逸晨現在笑了笑，看著麵前的這些人，不知為何，他竟有一種“荒唐”的感受，他道：“江小魚教員，借用一下你的話筒，我感覺你的話筒比較給力！”

反問了這一句，他持續道：“大學對於一個18歲今後青年來講，他不但僅是學習的講堂，更是一個思慮和思惟的講堂，我感覺隻要真正在大學裡學會獨立的思慮，不是自覺標做一些事情，這纔是真正的大門生。

台下台下都有些難堪，麵前的這個年青人此時彷彿讓他們看不透了，這一針見血的談吐，讓人喘不過來氣。

我想我們每小我都不但願我們的期間處於一個非常平淡的，人們麵對大眾話題保持沉默的期間，這是期間的哀思，更是一代青年的哀思，但是在一代哀思青年中間我看到了孔逸晨，我感覺特彆的歡愉。”

“請彆打斷我，你聽我說！”

乃至江小魚教員，你也是，你僅僅把我當作一個“擴音器”存在，是想全部社會重視到這些大學存在的題目，對嗎？

嗬嗬，哎，說到底，讓你們是如許想，乃至說出“我不看好”“心比天高，命比紙薄如許的話”一來呢，是感覺我冇有社會才氣，我不能儲存。二來呢，感覺我的家庭不好，父母是騎三輪的，不能啃老。是如許吧，你們是不是都如許的感覺？

特彆是大學裡，現在的人，在有些事兒上，你必然要一，不能做中間派，你不說話，他不說話，做錯了事，那就冇人說話了啊，這是不可的，沉默是可悲的。

這話，一時都是讓台下台下沉默了幾分，而就在此時，江小魚看著世人俄然發神經普通哈哈哈的笑了，他道：“存在就必然公道嗎？公道就必然存在嗎？孔逸晨就必然不能勝利嗎？”

說實在的，我隻是對於某些事的觀點，特彆是關於本身黌舍，關於我們黌舍，它做的不對的處所我否定，我評價，這是因為我但願它去改，因為我身在此中，我在阿誰大黌舍園，我就想為它做點兒事，想竄改一些東西，以是我去做了，固然到了最後的成果是我來到了當前這個地步，但我不悔怨。