第十四章 “挖掘機”學校[第2頁/共3頁]

事情終究有了好的成果，略微可惜的是那十幾萬獎金帶不走了，廖南固然不太看重錢也不免有些可惜，2000年的十幾萬還是值點錢的，在廖南宿世的小縣城能夠買兩套三居室。

南洋科技大學，前身是G市電機黌舍，是一所整日製中專，也是南洋科技大學投資人李進複的母校，李進覆在新加坡做電子產業發財，厥後返國生長，為母校投入钜額資金，在中專轉型的初期走在了前頭，歸併了四周的財務黌舍等黌舍建立了這所極新的大學。

“鑒於你在此次行動中的出色表示，不但使本身獲得了自在也為國度爭得了名譽，我們為你高傲。非常榮幸的是，你的驚人籃球天賦得以發明，獲得了我們永久的朋友的賞識，現在擺在你麵前的路有兩條，一是留在中國打球，二是返國，海內也有俱樂部傳聞過你的事了，對你很感興趣，托我問你是否情願返國生長。”

第一點，二者存在天賦衝突，我們國度活動隊的體係比較有處所特性，很多省市都有青年隊或者少年隊，他們會接收很多小時候就表示出了不俗天賦的好苗子。CUBA和省隊分屬兩個彆係，CUBA屬於教誨體係，省隊屬於體育局，在省隊註冊了，他們就不能打CUBA，一樣，在CUBA註冊了，就不能打省隊的比賽。而在美國，從中學到大學，球員們要想打出來，隻要通過NCAA這一條路，美國冇有加州代表隊，也冇華盛頓州隊，這就使得最好的苗子絕大部分進入NCAA。

失之東隅收之桑榆，取而代之的是不公開的好市民獎和一萬元嘉獎，坦桑尼亞大使館更離譜，還向海內申請了一塊軍功章，以表揚他在異國的傑出表示。

南洋科技大學籃球隊就是在如許的環境下應運而生，秉承了李進複近乎劫奪式的建校體例，在球員的引進上也是純粹靠挖，從其他黌舍挖，從各體校挖，從專業隊挖，哪怕春秋差一點點也不懼，中國特性式的公關，有很多貓膩，包含中國體育界最遍及的改春秋征象也不順從。

“我從小跟阿誰白叟長大，不會說坦桑尼亞話，隻會說中文和一些英語。”

以廖南的專業球迷視角來看，CUBA難以闡揚人才庫的感化無外乎三點。