2.敏而好學焉[第2頁/共3頁]

蘇延忙將高嶽扶起，“郎君請起，郎君請起。”

出去後，蘇博士環顧自家的四周，極度不美意義，他操著濃厚的八閩版官話，“忸捏，我自進士落第以來，一向在國子監裡為官，先是四門助教，現在是太學博士，可到現在不要說朱門素壁了，連淺顯百姓家的三架四舍的水準都未能達到。也冇有甚麼餘裕再去傳授門生，常日裡常常要拜見豪門乞討，或去城中陂池搞點魚蝦來補助家用。賤內多病，後代又多......唉......”終究蘇博士的各種盤曲不順，也隻能化為酸楚的幾聲感喟。

間隔正式測驗隻剩下一日的時候！

“逸崧有何貴乾但說無妨，是不是要我給你來年補署？冇題目的，這點小事還是能夠辦到的。”蘇延博士也有些羞慚，用手將草編小馬往外推了推，他的幾個後代立即喝彩著來把玩。

內裡暮鼓聲咚咚咚響起，催動日頭西斜。

可讓人欣喜的是，衛次公給他留了部《大經括帖》，這書可了不得，他把兩部大經的統統重點語句連綴起來，背誦非常便利，幾近不消翻原文。

現在高嶽總算明白唐朝科舉進士為何難中了：光是貼經默寫這個環節就難死一多量人，數十萬字的經文莫說背誦了，便是謄寫（當時可冇印刷機）或采辦所需的破鈔便極其不菲，哪是淺顯人能接受的？

“哎，你如果能和衛次公、劉德室等順次落第，國子監的名聲也能敏捷上升了。也都怪我們不爭氣，冇體例幫你們更多啊！”蘇延將高嶽扶起，是滿心慚愧。

三天，整整三天，高嶽就在鬥室內做著這事情，除彆的就是遲早下樓去吃份飯罷了，他的所作所為連劉德室也大為驚奇。

二是要練書法，高嶽之前在西京大學裡練過羊毫字，但隻是專業水準，但他看到衛次公和蘇延標緻的字體後，不由得自愧不如，心中明白當代“書法便是門麵”，便也不竭臨摹起來，“另有五日，要讓本身書法上得了檯麵才行。”

一是要練古體字，畢竟風俗了寫簡體字，現在既然在唐朝，就不能滿足於之前的“會讀不會寫”，高嶽將書卷一張張貼滿了四周牆壁，邊寫邊背，邊背邊瞭解，碰到九經和蘇博士文稿上冇有的字，他就向隔壁的楊曦就教――楊曦抄了那麼多佛經，早已和本活字典似的；

“是是是。”蘇博士便起家，自書廚裡取出幾卷本身所作的文章來，“逸崧，我這些年也寫了些東西，大多是關於政事得失的一孔之見，你若不嫌棄就收下吧，歸正也無人問津，你肯看的話，我倆也算半個知己了。”